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某市2011年5月20日空气质量报告:城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.空气中的稀有气体没有任何价值
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
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某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0 g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):
分析表中数据,完成下列问题:
(1)完全反应后,生成氧气的质量为_______g;
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(精确到0.1%)
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学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后________________________
【实验】用天平称量0.2 g CuO,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
(2)步骤①的目的是________________________________________________。
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、________。
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为__________________。
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其他化学性质,还应补做的实验是
_________________________________________________________(写一种)。
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现有如图所示的实验装置,请回答问题:
(1)在加入药品之前应对实验装置进行________________________。
(2)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是(填字母序号)________。写出用此装置制备O2的化学方程式________________________________。
(3)若选用A装置制备气体时应考虑的因素是_____________________________。
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如图甲、乙、丙三种物质均含有地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。
则:甲的化学式为_____________;乙分解生成丙的化学方程式为____________。
从微观角度解释甲、乙性质有差异的原因是______________________________。
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许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实,分别说明在其他条件不变时,这些因素是如何影响化学反应速率的。示例:硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快,更剧烈。答:增大反应物浓度,可以加快化学反应速率。
(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。
(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解,若加入少量MnO2时分解加速。
(3)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量10%的稀盐酸,前者先反应完。
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观察、比较、归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式:
(1)通过比较发现它们有许多共同点。请你写出其中两点:
①_____________________________________________________________。
②_____________________________________________________________。
(2)以上化学方程式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另外两个的一点不同之处____________________________________________________________。
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请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处。
(1)属于空气污染物的气体是_______________________________。
(2)能支持燃烧的气体是___________________________________。
(3)焊接金属常用作保护气的是_____________________________。
(4)绿色植物光合作用吸收的气体是_________________________。
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