某校化学兴趣小组将一根光亮的细铁丝均分为三份，绕成相同的形状用下图所示装置对铁生锈的条件进行了探究。

请回答：

（1）A中反应的化学方程式为                    ▲                    ；

（2）B中生石灰的作用是除去氧气中的水蒸气，其反应的化学方程式为    ▲    ；

（3）4分钟后观察：C处铁丝依然光亮，D处铁丝表面灰暗，E中铁丝依然光亮。说明铁生锈主要与    ▲    、    ▲    有关。

（4）D、E处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是    ▲    。

下图中用字母表示的10种物质是初中化学常见的物质。N和F是常见的非金属单质，其余均为化合物。图中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应。

（1）N在空气中体积分数约占1/5，则N的化学式为    ▲    ；若X、Y、Z的类别不同，则Y的类别为    ▲    。（选填酸、碱、盐、有机物）

（2）请写出E+N→D反应的化学方程式         ▲        ；B→N    ▲    。

（3）若M在变化前后由红色变为黑色，写出符合此现象E+M→D的化学反应方程式：

                          ▲                           。

下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度

（1）用纵坐标表示溶解度，横坐标表示

温度，根据上表所提供的数据，在

右图的坐标纸上绘制两种物质的溶

解度随温度变化的曲线——溶解度

曲线。

（2）从绘制的溶解度曲线上查出在25℃

时，硝酸钾的溶解度为    ▲    g

（3）在    ▲    ℃时，两种物质饱和溶液

的溶质质量分数相等。

（4）从图中看出，要除去硝酸钾中混有的少量氯化钠，可采用的方法是    ▲    。

学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：

（1）从组成角度看：自然界的物质都是由元素组成的，水是由    ▲    组成的。

（2）从结构角度看：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由    ▲    构成的。

①水参加植物光合作用的化学方程式为：  6CO₂+6H₂O            6O₂+X，则X的化学式：    ▲    。

②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将    ▲    能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源    ▲    极相连的玻璃管内放出。

③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于   

            ▲           

（4）从资源角度看：水的循环滋润着土地，哺育着生命。

自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。活性炭具有良好的    ▲    性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质。在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有    ▲    。

现有六种物质，选择相应物质的字母填空：

A．食盐  B．硬铝  C．甲烷  D．石油  E．石灰石  F．酒精

(1)    ▲    可用作厨房调味品          (2)    ▲    可用作制造飞机

(3)    ▲    被誉为“工业的血液”      (4)    ▲    是实验室最常用的燃料

(5)    ▲    是天然气的主要成分   

无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。

（1）下列化学肥料中属于复合肥的是    ▲     (填序号)。

①硝酸铵           ②碳酸氢铵  

③硝酸钾           ④硫酸钾

（2）小军要配制50g溶质质量分数为24％的硝酸钾溶液，需硝酸钾质量为    ▲    g。

（3）如下图A所示，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是    ▲    。

     ①左边的平衡螺母向左调至天平平衡      ②移动游码至天平平衡

     ③右盘中减少砝码至天平平衡            ④左盘中添加食盐至天平平衡

（4）量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数    ▲    （填“偏大”或“偏小”）；C中用玻璃棒搅拌的作用是            ▲           。

（5）现有一种无色的营养液，可能由KNO₃、Ca(NO₃)₂、K₂CO₃、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。

根据以上实验，请你进行有关推断。

①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是    ▲    ；

②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有    ▲    种情况；

③若测得原营养液中K⁺和Cl^一的数目之比为3：1，则原营养液的组成中的溶质是

            ▲           

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）图中标号仪器的名称：①     ▲    ，②   ▲    。

（2）利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式是

                ▲            ，验满方法是              ▲                 。

（3）实验室通常利用上图中装置B与 ▲  的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为       ▲          。若用C装置代替B装置进行实验，优点为    ▲    。

①为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如右图）的导管按气流方向连接顺序是    ▲    （选填字母）。

    A．a→b→d→c             B．b→a→c→d

    C．d→c→a→b             D．c→d→b→a

②常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，该反应的化学方程式为               ▲               ；

A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、二氧化碳中的一种，B不属于氧化物。他们之间有如图所示的反应关系，图中相连的两圆表示相应物质间能发生反应。下列说法中，正确的是

A．相连两圆的物质间发生的反应均属于复分解反应

B．固态C物质可用于人工降雨

C．A与D混合后有气泡产生 

D．B与C混合后溶液中始终没有明显现象

下列各组物质能按右图所示装置进行实验。当胶头滴管中的液体滴入瓶中，U型管中的液面发生了明显变化。若a处液面降低，则符合此现象的物质组合的是

除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是