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科目: 来源: 题型:解答题

100 g稀盐酸恰好跟100 g 16%的氢氧化钠溶液完全反应,求:
(1)生成氯化钠的质量:
(2)稀盐酸中溶质的质量分数.

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下表是某城市某日空气质量报告:

  污染指数  首要污染物  空气质量级别  空气质量状况
    55    SO2    良

某研究性学习小组对表中首要污染物SO:导致酸雨的成因进行探究.
(提示:SO2:是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,具有与CO:相似的化学性质)
【探究实验】实验一:用下图所示装置进行实验.
(1)A装置的作用是______ SO2气体.
(2)实验过程中,B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化,C装置内湿润的蓝色石蕊试
纸变红色,说明SO2与水反应生成一种______.
(3)D装置的作用是______,发生反应的化学方程式是______.
实验二:往盛有水的烧杯中通人SO2气体,测所得溶液的pH______ 7(填“>”“=”或“<”),然后每隔l小时测定其pH,发现pH逐渐变小,直至恒定,说明烧杯中溶液被空气中的氧气氧化最终生成H2SO4
【查阅资料】SO2形成酸雨的另一途径:SO2与空气中的O2在飘尘的作用下反应生成SO3(飘尘的质量和性质在反应前后不发生变化),SO3溶于降水生成H2SO4.在此过程中飘尘作______.
【探究结论】SO2与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨.该市可能易出现酸雨.
【模拟实验】
(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨对大理石的作用可以通过大理石碎片放在醋中来模拟.当把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固体干燥称重,其质量可能是(醋酸钙易溶于水)______.
A.小于2.0g   B.正好2.0g   C.大于2.0g
(2)这组学生还做了另一个实验,即将大理石碎片放在蒸馏水中过夜,其实验的目的是______.
【知识联想】SO2具有与CO:相似的化学性质,根据右图给出的SO2及其化合物问的相互转化关系回答:X的化学式是______,写出X到Na2SO3反应的化学方程______,反应类型是______.

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我国青海湖地区素有“夏天晒盐,冬天捞碱”之说,其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物.小王同学以捞出的碱作为样品,并用如图一套装置对样品进行分析,根据量筒中收集到的液体的体积(相当于二氧化碳的体积)来计算样品中碳酸钠的含量.(已知:HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O;CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小)

(1)在A和B两套装置中,哪一套装置更合理______(选填“A”或“B”).
(2)准确读取量筒内液体体积的方法是______.
(3)锥形瓶中原有的空气对实验结果是否有明显影响?______(填“有”或“没有”).
(4)若实验中用的盐酸是浓盐酸,则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比会______(填“偏大”或“偏小”或“不变”).
(5)在实验过程中,对取用样品的量的多少有一定要求,为什么?______

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探究学习了铁生锈的条件后,小明同学对铜制眼镜框表面出现的绿色物质产生了兴趣,他也想探究:铜是在什么条件下产生绿色物质的呢?通过学习化学知道该绿色物质叫作“铜绿”,主要成分是Cu2(OH)2CO3;小明猜想:铜生锈可能与空气中的某些成分有关. 于是设计了如图所示的实验:
一段时间后,看到B试管中铜片生锈,其余试管中铜片均不生锈.请你总结:铜生锈的条件是________与________、________、________的共同作用.如果C试管中铜片换为无锈洁净的铁钉,结果是________.

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质量均为m g的薄锌片和薄铁片分别和100g溶质质量分数均为9.8%的两份稀硫酸反应,反应情况如图所示.请回答有关问题:

(1)图1中的a代表______(填“锌”或“铁”)与硫酸的反应,反应速率快的原因是
______.若要使b线向a线靠拢,可以采取的措施是______(填写一种方法).
(2)图1的情况可能是______,图2的情况可能______
A.铁和锌均过量,酸不足B.铁正好完全反应,锌过量
C.锌和铁都没有剩余,酸过量D.锌和铁都有剩余,且剩余固体质量相等
(3)满足图1情况的m的取值范围是______,满足图2的m取值范围是______.

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10℃时,将100克10%的硝酸钠溶液的溶质质量分数升高到20%,需加溶质多少克?若将原100克10%的硝酸钠溶液变成10℃时饱和溶液,需加溶质多少克?(10℃时,硝酸钠的溶解度为80克)

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实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a______、b______;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),请你写出发生反应的化学方程式______,二氧化锰在此反应中所起的作用是______.用E装置收集氧气的依据是______,检验氧气是否集满的方法是______.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2数学公式CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:______.
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是______,收集装置是______.
(4)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,发生反应的化学方程式为______.老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0g为原料制取氧气,加热一段时间后,产生氧气0.075mol.则:
①产生的氧气的质量是______g.②分解的氯酸钾的物质的量是______mol(列式并计算).

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小华和小勇同学根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO,联想到碳与氧化铜反应可能会进行如下两个反应:
C+CuO数学公式2Cu+CO2
C+CuO数学公式Cu+CO
为了验证他们的想法,请你参与他们一起进行探究.
【猜想与假设】:木炭粉与氧化铜反应的产物有三种可能:
(1)产物是Cu和CO2
(2)产物是Cu和CO
(3)产物是______.
【设计方案】:
(1)检验产物中是否有CO2的方法是______.
(2)如何检验产物中是否有CO,两人设计了如图方案:



【实验与结论】:
若C中固体由黑色变成红色,D中澄清石灰水变浑浊,说明产物中______(填“有”或“没有”)CO.
【反思与评价】:
(1)气体先通过溶液,目的是______.
(2)中浓H2SO4的作用是______.
(3)请从环保的角度分析上述实验装置的不完善之处______.

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H2、CO、CO2和CH4都是初中化学常见的气体.
(1)可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸,所以可燃性气体点燃前应先______.CH4完全燃烧的化学方程式是______.
(2)某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种.为了确认气体X的组成,同学们按下图装置进行实验.
小资料:碱石灰的主要成分是CaO和NaOH.
①同学们设计了装置B,其作用是______.
②装置C、D中盛放的试剂依次是______(填序号).
a.烧碱溶液    b.浓硫酸
③若取1.6g气体X进行实验(假设每步反应都完全),发现装置A中无明显变化,装置C增重1.8g,装置D增重2.2g.则气体X的组成是______.

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如今越来越多的人自己动手酿制葡萄酒,但大多数人并不知道,自己酿制的葡萄酒中往往含有不同程度的有毒、有害物质甲醇【CH3OH】、甲醛【CH2O】、杂醇油等.葡萄皮中的果胶在果胶酶或热能的作用下分解出甲醇,霉变也会产生大量甲醇,发酵越彻底,甲醇含量会越高,饮用甲醇后容易引起中毒甚至失明.
请阅读上述化学信息,回答下列问题:
(1)甲醇属于______(填“氧化物”或“有机物”或“无机物”中的一种)
(2)甲醇由______种元素组成,它的每一个分子中共含______个原子.
(3)甲醇中碳、氢两元素的质量比为______ (填最简整数比).
(4)许多人谈化学物质色变,请从化学物质与人类社会的关系角度,谈谈你对化学物质的看法(一句话即可)______.

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同步练习册答案