18．探究青蛙的视觉特点．
螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙．螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好．”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动．结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫．
请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动．
（1）提出问题：青蛙的视觉有什么特点？
（2）作出假设：蛙眼对活动的物体有反应．
（3）实验设计：
①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只．
②步骤：首先向甲水槽放入6只活苍蝇，向乙水槽放入6只死苍蝇，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．
（4）实验现象：甲水槽中苍蝇被青蛙捕食，乙水槽中苍蝇未被青蛙捕食．
（5）将死苍蝇用线吊起来，让死苍蝇动一动，观察青蛙的捕食行为．青蛙会怎样？青蛙捕食死苍蝇．
（6）得出结论：蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见．．

17．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（　　）

A．

运动器官

B．

消化器官

C．

生殖器官

D．

以上都是

16．下列不属于爬行动物主要特征的是（　　）

	A．	用肺呼吸		B．	体表覆盖角质鳞片或甲
	C．	在陆地上产卵，卵外有卵壳		D．	用四肢爬行

15．鱼能够在水中呼吸，而人不能．水中氧气进入鱼体的途径（　　）

A．

水→口腔→鳃→血液

B．

水→鳃→血液

C．

水→鼻→鳃→血液

D．

水→鼻→口腔→血液

14．到菜市场去买鱼时，在许多已死的鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是新鲜的（　　）

A．

鳃丝呈鲜红色

B．

体表湿润

C．

鳞片完整

D．

体表无伤

13．仔细观察如图，分析回答以下问题：
（1）图中A和C表示的过程是细胞分化，其中A过程形成了植物的保护组织；C过程形成了营养组织．含有叶绿体的该组织还能进行光合作用．
（2）若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成上皮组织等多种组织（填1种）．最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．
（3）若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成营养组织等多种组织（填1种）．

12．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞知识来看，引起枫叶颜色变化的物质存在于（　　）

A．

叶绿体

B．

细胞核

C．

液泡

D．

细胞壁

11．某同学对四种生物进行比较分析，“√”表示有，“×”表示无．其中不正确的是（　　）

	细胞壁	细胞膜	细胞核	细胞质	叶绿体
A．人的口腔上皮细胞	√	√	√	√	×
B．草履虫	×	√	√	√	×
C．叶肉细胞	√	√	√	√	√
D．大肠杆菌噬菌体	×	×	×	×	×

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示．若乙的数量减少，下列分析错误的是
（　　）

	A．	丙、丁的数量减少，甲的数量增加
	B．	这条食物链是丁→乙→甲→丙
	C．	甲、丙、丁的数量随乙发生变化，这是生态系统的自动调节作用
	D．	若食物链受重金属污染，则积累重金属最多的是丁

9．如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序是（　　）

A．

a→d→b→c

B．

a→b→c→d

C．

c→d→a→b

D．

a→c→d→b