（1）一个细菌也是一个细胞，图中甲乙两种细胞相比较，相同的特点是：都有[①]___________，能控制物质进出细胞；[②]细胞质中都没有 ____________，不能进行光合作用。

（2）图中表示细菌结构的是_________图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的__________。

（3）在乙图中，控制生物性状的基因存在于图中序号[ ]________所示的结构中。

（4）细菌的生殖方式是___________。

A. 一片森林 B. 一个池塘

C. 生物圈 D. 草原上的所有生物

A.阳光. B.水. C.温度. D.空气.

（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是______________。（用字母表示）

（2）C图中滴在载玻片中央的液体是_________。

（3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[ ]_________。

（4）从结构层次上分析，口腔上皮属于_______组织，是细胞分裂和______的结果。

（1）鸟的体形呈___________型，可减少飞行时空气的阻力。

（2）鸟用[ ]_______进行气体交换，并用________辅助呼吸，这样的呼吸方式称为_________。

（3）家鸽的体温高而______。

【题目】我们学习了细胞的结构，下图是植物细胞和动物细胞模式图，看图回答相关问题。

(1)如果我是一名法医，在现场发现一些罪犯留下的人体组织细胞，为了破案，我把它放在显微镜下观察，同学们你们来判断看到的结构应该是图 __________。

(2)图中标号①②③⑥是动植物细胞共同具有的结构，那么图中植物细胞特有的结构是______、______、______。（用序号表示）。

(3)今年的柚子大丰收，妈妈给你买了一只大柚子，吃起来竟然好酸呀！那你知道这酸酸的物质来自于图中的 _________。

【题目】细胞的生活靠的是细胞各组结构的分工协作，请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来。

A. 纱布 B. 绒布 C. 擦镜纸 D. 手绢

（1）图（甲）中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[]___________。

（2）对光时，转动转换器．使图（甲）中的[ ③ ]___________对准通光孔。

（3）图（乙）表示____________（填“动物”或“植物”）细胞。

（4）图（乙）中①的功能是保护和控制______________；用碘液染色后，细胞中染色最深的是[]______________。

（1）鱼的口和鳃盖交替张合，进入鳃的水分富含________，流出鳃的水分_______含量相对增多。

（2）活鱼③的颜色是_______色的，因为鳃丝上布满了丰富的_____________，鳃丝既细又多，有利于进行____________交换。