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【题目】玉米是我国重要的粮食作物,下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答

(1)细胞经过a过程形成了B1--B4几种不同形态的细胞群,则a过程称为________

(2)根据各种细胞的形态可以推测,图中b2表示的________组织,其中的________能运输水分和无机盐。图中________细胞群仍然保持分裂能力,属于 ________组织.

(3)若c表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于________

(4)玉米属于植物而草履虫属于动物,其主要依据是草履虫细胞结构表面没有________,体内没有________,不能制造有机物。

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【题目】为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案。首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条。将一个枝条插人A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加人等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口。(见下图)将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方,数小时后,观察发生的实验现象。试问:

(1)该实验小组设置B装置的目的是:_____

(2)在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是:_____

(3)若要探究光照对植物蒸腾作用的影响,可在以上实验方案的基础之上,增加一个与_____装置相同的实验装置C,将C装置置于__________的地方,数小时后,观察和比较_____装置和C装置的实验现象。

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【题目】为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行_____作用,对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水_____(选填‘左移’、‘右移’或‘不动’)。再揭去广口瓶外的黑纸,这时观察到广口瓶中的澄清石灰水_____,原因是_____

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【题目】如图为细胞分裂、分化过程示意图,请结合图示和所学生物知识回答下列问题:

(1)如图所示为人的发育过程示意图,那么图中的细胞[甲]叫做__;它经过①②③的生理过程属于__

(2)经过生理过程④之后得到的B和D细胞的形态、结构和生理功能__(填“相同”或“不同”);遗传物质__(填“相同”或“不同”).

(3)当我们的手触摸到烫的物体时,就会迅速缩回,这主要是图中的[]__组织在起调节和控制作用.

(4)图E的两个结构从动物的结构层次分析属于__

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【题目】血液是人体内的液体组织,其中血浆的主要功能是( )
①运输养料和废物 ②促进止血、加速凝血 ③运输氧气和部分二氧化碳 ④运载血细胞.
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

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【题目】下列不属于血浆成分的是( )
A.水
B.血浆蛋白
C.血红蛋白
D.葡萄糖、氨基酸、无机盐

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【题目】在草原上人工种草,为防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上。后来发现草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是

A.植物被破坏 B.环境污染 C.缺水干旱 D.食物链被破坏

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【题目】图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图像,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题

(1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加________ ,这样做的目的是________

(2)通常情况下,使用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

(3)图2示显微镜下观察到的图像,你认为[1]是________血管,判断主要依据是 ________。[2]是________血管,判断的主要依据是________。[3]是________血管,判断的主要依据是________

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【题目】某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为(
A.按照生物的形态结构
B.按照生物的用途
C.按照生物的生活环境
D.按照生物的数量

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【题目】桃的学名是Pyunus persica ,则persica是桃的(
A.种名
B.属名
C.科名
D.纲名

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同步练习册答案