鸟类能完成气体交换的器官是（　　）

春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（　　）

探究“植物对空气湿度的影响”中，活动数据记录如表，请回答．

（1）起对照作用的是组．
（2）比较①、②两组数据，能说明的问题是．
（3）比较②、③两组数据，能说明的问题是．
（4）通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是
A、生物适应环境 B、生物影响环境 C、环境影响生物 D、生物依赖环境．

探究《光对鼠妇生活的影响》实验
（1）你是在什么地方采集到的鼠妇？．
（2）下面是一组同学的实验记录（时间：min）：

①通过分析上述数据，你得到了什么结论？．
②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是．
（3）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？．
（4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择，理由是．

（5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？．

分析下列资料，回答问题：
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了．单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味．”
（1）在百草园中影响蝉生存的因素有和．
（2）下列哪项不是蝉、云雀的基本特征（）
A．自己制造有机物B．呼吸C．生长和繁殖D．排出废物
（3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是（）
A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．二者没有关系
（4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，生产者是，云雀和蝉之间是关系．属于消费者的有．

资料分析：阅读下面短文，回答下列相关问题．
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．（在图上用箭头和直线表示）
（2）在这个食物网中，狐和鹰之间存在关系；数量最少的消费者是．
（3）该生态系统中，能量流动是从固定开始的．该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_．
（4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的能力．
（5）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成
大量繁殖，毁坏森林．这说明动物是生态系统_结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用．

在从来都没有使用过DDT的南极地区的企鹅身体里也发现有DDT存在，这说明（　　）

下列食物链表示正确的是（　　）

下列属于生态系统的是（　　）

由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内．你认为下列生物体内DDT含量最高的是（　　）