如图为验证人体呼出的气体含有较多的二氧化碳的实验装置.瓶内均装有澄清的石灰水.请分析并回答问题．(1)如果实验时人口腔只接触这弯管.在实验时应向甲瓶 .应向乙瓶．(2)在本实验中.甲瓶的结果说明．——青夏教育精英家教网—

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如图为验证人体呼出的气体含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装有澄清的石灰水，请分析并回答问题．
（1）如果实验时人口腔只接触这弯管，在实验时应向甲瓶

，应向乙瓶

．
（2）在本实验中，甲瓶的结果说明

．乙瓶的作用是

．

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如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列闯预：

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是种子萌发需要

吗？
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用

两瓶做对照实验；
（3）用A号瓶与D号瓶进行对照实验的变量是

，可以得出的结论是

；
（4）预测实验结果，种子不能萌发的是

瓶，测定种子的发芽率，应该让种子处在与表中那个瓶子相同的环境中？

．

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如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）这一实验装置是美国青年学者

设计的．
（2）A装置里的气体相当于

，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含

．正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的

．
（3）B装置里的液体相当于

，实验后可检验到其中含有

等有机小分子物质．
（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从

生成有机小分子物质是完全可能的．
（5）原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是

．

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已知酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，将含酵母菌的葡萄糖溶液分为两等份，分别装入相同的两个烧瓶中，其装置如图．将这两个烧瓶同时置于37℃条件下，并定时向乙装置内通人新鲜空气．经过相同的时间后：
（1）甲烧瓶内所产生的物质是

，石灰水将

．
（2）乙烧瓶内所产生的物质是

，石灰水将

．
（3）从理论上讲，乙装置中的石灰水比甲装置中的石灰水

．
（4）如果用温度计测量两烧瓶内溶液的温度，温度较高的是

．

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豆芽是同学们最爱吃的食物，“毒豆芽”事件发生之后，同学们准备自己发豆芽，过程如下，并回答：

编号	A	B	C
处理方法	用底部无孔的容器盛放，水浸没种子	用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温	用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水降温
结果观察	头两天萌发，随后种子逐渐腐烂	萌发良好，一周左右发豆芽成功	头两天萌发，随后表层以下种子逐渐腐烂