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科目: 来源:2016中考生物专题训练:被子植物的一生(解析版) 题型:选择题

在樱桃开花季节,山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内,这是因为蜜蜂能帮助樱桃( )

A.开花 B.花粉成熟 C.传粉 D.子房发育

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科目: 来源:2016中考生物专题训练:被子植物的一生(解析版) 题型:选择题

现在正是桃、杏大量上市的季节,我们食用的主要是桃、杏的( )

A.果皮 B.子房 C.种皮 D.种子

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科目: 来源:2016中考生物专题训练:被子植物的一生(解析版) 题型:选择题

如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象出现上述现象的原因最可能是( )

培养皿

操作1

操作2

操作3

现象

在一层浸水的棉花上放等量的绿豆种子

在25℃光照环境下培养

定时适量喷水,连续观察2周

无种子萌发

在25℃黑暗环境下培养

A.环境温度太高 B.种子无生命力

C.光照不适宜 D.实验时间太短

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科目: 来源:2016中考生物专题训练:被子植物的一生(解析版) 题型:选择题

在根尖的结构中,生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是( )

A.伸长区和成熟区 B.分生区和成熟区

C.分生区和伸长区 D.成熟区和伸长区

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科目: 来源:2016中考生物专题训练:被子植物的一生(解析版) 题型:选择题

杨树的根吸收水分的主要部位是( )

A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区

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科目: 来源:2016中考生物专题训练:被子植物的一生(解析版) 题型:选择题

我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油,分别来自种子的哪一结构?( )

A.小麦的子叶、花生的子叶

B.小麦的胚乳、花生的子叶

C.小麦的子叶、花生的胚乳

D.小麦的胚乳、花生的胚乳

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科目: 来源:2016中考生物专题训练:被子植物的一生(解析版) 题型:选择题

在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中,阳阳同学说,不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( )

①长有雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精.

A.①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

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科目: 来源:2016中考生物专题训练:被子植物的一生(解析版) 题型:选择题

生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,量筒内盛放的是澄清的石灰水。当向锥形瓶中注入清水后,量筒中澄清的石灰水变浑浊了。由此可以判断锥形瓶中的绿豆是

A.煮熟的 B.已经死亡的 C.正在萌发的 D.烘干的

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科目: 来源:2016中考生物专题训练:被子植物的一生(解析版) 题型:填空题

如图是辣椒发育成果实的过程图.请根据图回答下列问题:

(1)从花的结构看,辣椒花属于_____性花。

(2)辣椒花的花粉落到柱头上的过程叫做______。要结出辣椒,还要经历的另一个重要生理过程是______。

(3)②和④组成了辣椒果实。可食部分④是由[③]_______发育来的。果实里②

的数目较多,其原因是____________________________________。

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科目: 来源:2016中考生物专题训练:被子植物的一生(解析版) 题型:填空题

与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植物,再到开花结果的生命周期.

(1)菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件.图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图,甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上,该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括 .图2为菜豆种子的结构图,种子在萌发过程中首先突破种皮的是[ ]

(2)图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用.其中,在白天能够进行的是 (用字母表示)代表的生理作用.菜豆植株之所以能够不断长大,是因为 (用字母表示)代表的生理作用强度大于 (用字母表示)代表的生理作用.

(3)17世纪,博物学家格鲁通过细致的观察和解剖,对植物的花作出了如下描述:“在花中有产生精子的部分,是雄蕊:还有相当于动物卵巢的部分,是雌蕊.雄蕊中包含精子的小球,是相当于卵巢的部分受孕”.在格鲁的描述中,“包含精子的小球”的部分是指 ;“相当于卵巢的部分受孕”后, 将发育成新个体的幼体.

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同步练习册答案