用滑轮组拉出陷人泥中的汽车．在图中17画出最省力的绳子绕法．

（1）如图18所示，木块的长度为________cm。

（2）如图19所示，物体A重__    __N。

 (3)如图20，停表示数为            s。

惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图21甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。

（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图21乙所示，质量为_______g。用量筒测出样石的体积如图21丙所示，体积为_______cm³，样石的密度为_______g／cm³。

（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

某20.兴趣小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验时，提出以下几种猜想：

A．与压力的大小有关

B．与接触面积的大小有关

C．与接触面的粗糙程度有关                  

为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图22所示装置进行实验，实验数据如下

（1）       本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑

动摩擦力的大小相等，木块必须保持                  状态；

（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用　     　法。   由序号1、2、3的实验，可验证猜想      （填字母）。要验证猜想C，应选择序号是       的三组实验；

（3）根据表格数据判断，图23中a图线表示滑动摩擦力f的大小

随         变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随

            变化关系。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：

   （1）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是     ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是                                                      。

（2）如图24所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂        个钩码。（每个钩码的质量相等）。

(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图24所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa         Fb (填“大于、小于、等于”)

小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图25所示。

(1)实验中小明是通过观察　　　　　　　来比较压力作用效果的。

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　　　　　　　      　　　　　　　　。

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　  　所示实验。

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现

它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

如图26所示，小柯积极参加体育锻炼。

（1）图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。图乙中小柯双手所受的支持力     （填“>”、“=”或“<”）图甲的情况。

（2）图乙中，他的身体可作为一个杠杆，O点是支点。他的质量为50千克，所受重力可视为集中在A点。将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？（取g=10牛/千克）

[来源:学*科*网]

滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动。一块滑板是由板面、滑板支架（滑板桥）和四只滑板轮等部分组成，总质量约为5kg，如图27所示。其中板面是由一块质量约为4kg，体积约为5×10^－3m3的复合材料组成。求：

（1）组成板面的复合材料密度。

（2）若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2×10^－4m2，当一个质量为45kg的学生站在滑板上时，求滑板对水平地面的压强。

（取g=10牛/千克）

下图28是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（4分）

（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（    ）

A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论     B．①②③④都是实验事实

C．①②是实验事实，③④是实验推论             D．①②③是实验事实，④是实验推论

（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越　   　 ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受　       　（选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．

自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如： A、轮胎上刻有花纹  B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上  D、在转动部分添加润滑油  E．脚踏板凹凸不平  F．刹车时用力捏闸  G．车轴处装有滚珠    H．车的把手上有凹槽

    ①自行车转弯时的车把、前进时的脚踏板相当于                 。

②所列内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：       ；通过增大压力而增大摩擦的是：         ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：          ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：        ；

请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景。

1）                                                                          。                                                                           

2）                                                                          。