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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．下列科学家中不是物理学家的是（　　）
    A．牛顿B．阿基米德C．伽利略D．爱迪生

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    科目： 来源： 题型：填空题

    1．热机是利用内能做功的机械，如图是某台汽油机的剖面图，它表示的是做功冲程，已知该汽油机飞轮的转速为2400r/min，在1min内，汽油机完成1200个工作循环．

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    科目： 来源： 题型：多选题

    20．小华同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　）
    A．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热
    B．熔化前后比热容不变
    C．水的凝固点是0℃
    D．BC段物质的温度保持不变

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    19．学习完声音的特性之后，依依带领该组的同学利用细钢丝和有水的矿泉水瓶自制了一个独弦琴，如图所示，将细钢丝的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上水瓶，使琴弦在桌面上拉紧，再用A、B两个三角架将弦支起，拨动弦的中部，就可以看见弦的振动，并听见它发出的声音．他们利用这个小制作进一步巩固所学知识．
    （1）保持图中三角架A、B的位置，如果拨动细钢丝的力度越大，声音的响度越大．
    （2）将三角架A和B靠拢，用同样的力度取拨动AB段，声音的音调越高．
    （3）改变水瓶的重力，改变了弦的松紧程度，也可以改变音调的高低．
    （4）依依找来一根尼龙丝，她还想探究声音的音色与发声体的材料的关系．于是同学们一起合作换上尼龙丝，并再次拨动，并听到了不同的声音效果，这一步是科学探究过程中的哪个环节？设计实验和完成实验．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    18．在学习声现象、光现象时，老师开展了许多实验，如图所示，请按要求回答：

    （1）甲图：该装置在探究声音产生的条件时，正在发声的音叉将乒乓球弹起，说明声音是由物体的振动产生的．该实验用到的一种研究方法是转换法．根据乒乓球被弹开的距离，还能探究响度与振幅的关系．
    （2）乙图：用激光笔作光源研究光是怎样传播的实验时，我们所观察到的现象是墙壁或光屏上只有一个亮点，却看不到“光线”．如何把光的传播径迹凸显出来，你可以做出的辅助操作是在空气中点燃蚊香（写出一种方法即可），这样才能有力地说明光在均匀介质中沿直线传播的．
    （3）丙图：是探究光的反射定律的实验装置．通过实验归纳得到的结论是：
    ①反射光线、入射光线和法线在异侧；
    ②反射光线、入射光线分别位于法线两侧；
    ③∠β=∠α．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    17．物理是一门以食盐为基础的学科，食盐离不开基本仪器、仪表的使用，如图是八（1）班物理小组同学在测量时的情景：
    图1是一元硬币的直径是2.50cm；图2中A刻度尺测量木块的长度是3.3cm；图3中停表的读数是337.5s；图4中小石块的体积是10cm3

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    科目： 来源： 题型：计算题

    16．齐天大圣孙悟空一个跟斗可以翻十万八千里（相当于5.4×104km），一秒可以翻一个跟斗，可他却想与光比比谁快，请你做裁判．
    （1）谁更快，请通过计算说明原因？
    （2）太阳与地球相距1.5×1011m，那么光跑一趟要多久？

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    科目： 来源： 题型：计算题

    15．如图，在海洋和江河的考察船上都装有发声装置探测鱼群．如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察船发出声音0.8s后接收到了回声，
    （1）这个装置叫什么？
    （2）这里的鱼群深为多少m？

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    科目： 来源： 题型：计算题

    14．物理老师开展学生实验，用刻度尺测量物体的长度，某小组的四位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量，记录的数据如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根据记录的结果，
    求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？
    （2）为了减小误差，通过计算说明该物体的长度应记为多少cm？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    13．奥会运泳池里的比赛可谓是视觉的盛宴，赛前，游泳运动员逐一出场，现场观众会发出不停的呐喊声与欢呼声，而多数运动员都会带上耳机出场，如图是中国著名游泳运动员孙杨．
    （1）孙杨带上耳机，除了听音乐放松心情外，从噪声角度来看，戴耳机的目的是什么？
    （2）孙杨夺冠后，观众在看台上看到水中的孙杨“腿变短了”，这是什么原因导致的？

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