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科目: 来源: 题型:填空题

右图是小丽同学在甲、乙两位运动员百米比赛中先后拍摄的两张照片,观察可发现在这段时间内运动员________跑得较快.(选填“甲”或“乙”)

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科目: 来源: 题型:填空题

如图所示,玻璃瓶内装入少量的水,用塞子塞紧,通过瓶塞上的细玻璃管往瓶里打气,当塞子从瓶口跳起来时,瓶内有雾出现,这是由于瓶内水蒸气对瓶塞做功时消耗________,温度________的缘故.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示小华正在斜坡上滑雪,请在图上画出他所受重力的示意图.

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科目: 来源: 题型:填空题

起重机在匀速向上提升货物的过程中,物体的动能________,势能________,物体的机械能________.(填“变大”“变小”或“不变”)

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科目: 来源: 题型:单选题

把质量相等的实心木球和实心铁球浸没于水中放手后,铁球下沉而木球上浮,静止后二球所受浮力的大小关系是


  1. A.
    F>F
  2. B.
    F=F
  3. C.
    F<F
  4. D.
    无法比较

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科目: 来源: 题型:填空题

在“观察水的沸腾”实验中,要将温度计的玻璃泡全部浸入水中,不要碰到容器底部或________.在沸腾过程中,水将继续吸热,温度计示数________,此时观察到水中气泡在上升过程中逐渐________(选填“变大”、“变小”或“不变”).你认为气泡体积发生变化的原因是________,气泡中充满的气体是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度.
(1)实验原理是______.
(2)实验器材有:斜面、金属片、刻度尺、停表和小车.实验的研究对象是______.
(3)在实验中,斜面倾斜的角度不要太大,为什么?
(4)为了测小车从斜面顶端滑到底端所用的时间,在正式测试之前应该先练习几次,这样做有什么好处?
(5)在测试小车从斜面顶端滑到底端的平均速度时.首先测出如图所示的距离,再测出小车从斜面顶端滑到底端所用的时间t,根据公式算出平均速度.在上述测量过程中,哪一个数据的测试有错误?错在哪?

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科目: 来源: 题型:解答题

人体就像一部复杂的机器,包含许多物理知识.
(1)人体是______体(导/半导/绝缘),对人体的安全电压不高于______V;
(2)人的前臂如图所示,是一个______(省力/费力/等臂)杠杆.

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)甲、乙两组同学在学习了密度知识后,对营养餐中牛奶的密度进行了研究.

①先把天平放在水平桌面上,并将游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针如图1所示,则此时应将平衡螺母向______(填:“左”或“右”)边调节.两组同学实验步骤如下表:
甲组乙组
1用天平称出烧杯和牛奶的总质量m1用天平称出空烧杯质量m1
2将一部分牛奶倒入量筒中,读出示数V用天平称出烧杯和牛奶的总质量m2
3再用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量m2将牛奶全部倒入量筒中,读出示数V
4牛奶密度的表达式是:牛奶的密度 ρ=数学公式
②甲组测出的牛奶密度表达式是:______.(用实验中测出物理量的字母表示)
③你认为______组(填:“甲”或“乙”)同学的实验方法更好.
(2)小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行实验,步骤如下:先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上,将钢片的左端固定在桌子的一端;接着缓缓抬起钢片右端,与水平方向成一定夹角;继续抬高右端,增大钢片与水平方向的夹角.现象依次如图2甲、乙、丙所示.
①该实验中,是通过观察______判断物体对斜面压力的大小.
②斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而______.(填:“增大”、“减小”或“不变”)
③若继续增大斜面倾斜程度,直到与水平方向垂直,则______.
④斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关?请你再提一个猜想:______.

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科目: 来源: 题型:解答题

小明在用单摆做动能和势能转化的实验中,感到小球往返摆动的时间很有规律.于是猜想,小球往返摆动一次的时间可能与小球的质量、摆长l以及摆动的幅度s有关.小明用图所示的装置,对猜想进行探究.
(1)用一小球,使其摆动,记下小球往返摆动次数和所用的时间;在摆长不变的条件下,用质量不同的小球,重复实验.这一次实验小明探究的问题是:______,实验中小明可能忽视的一个因素是:______,为了准确测量小球往返摆动一次的时间,小明采取的测量方法是:______.
(2)若小球摆动到最低点时,绳的拉力和重力同时消失,小球将______(填小球运动情况)(不计空气阻力).

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同步练习册答案