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科目: 来源: 题型:解答题

8.晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示:

(1)实验装置用水浴法加热,这种加热方式的好处是使蜡和冰均匀受热.
(2)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是39℃,实验数据如下表,可以判断蜡属于非晶体(选填“晶体”或“非晶体”);
时间/min01234567
蜡的温度/℃4244464849505152
(3)向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图象,得出冰熔化时温度的特点是不断吸收热量,温度保持不变;冰熔化一共持续了3min.
(4)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中,没有用酒精灯加热,冰也熔化了.于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法不正确(选填“正确”或“不正确”),他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠,这是水蒸气液化(填写物态变化)形成的.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.蜥蜴是冷血动物,需要通过晒太阳使自己的身体温度升高到一定值才能活动,如图甲,蜥蜴晒太阳是通过热传递改变物体的内能;如图乙为航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度.气缸内蒸汽体积膨胀,对外做功,内能减小(选填“增大”、“减少”或“不变”),推动活塞运动,使舰载机获得巨大的动能.

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6.如图所示的电流表接0~0.6A的量程时,电流表的示数为0.14A.

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5.在探究“水凝固”的实验时,采用了冷盐水,用温度计测得冷盐水初温为-5℃,说明盐水的熔点比正常纯净水熔点要低 (选填“高”、“低”).采用如图所示装置,烧杯内盛有冷盐水而试管中盛有5℃的清水,在实验过程中:
(1)发现烧杯外壁会出现小水珠而影响观察试管内的现象,出现小水珠的原因是烧杯外壁温度很低,周围的水蒸气遇到冷的烧杯壁会液化成小水珠附着在上面;(2)插入水中的温度计示数变化情况是B(填序号).
A.不断地下降       B.先下降后不变
C.先不变后下降     D.先下降后不变再下降.

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4.夏天把一大块冰放在玻璃杯中,过一段时间后,冰变成了水,这是熔化现象,在冰变成了水的过程中,水的温度将不变(填“不变”或“升高”).刚从冰箱中拿出来的硬邦邦的冰棒,常粘着一些白花花的“粉”,它的形成是凝华现象,剥开包装纸就看到冰棒直冒“白气”,它是液化现象,吃冰棒感到凉快,主要原因是冰棒熔化吸热.

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3.如图所示,小明将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.
(1)拨动钢尺,小华听到钢尺发出了声音.说明声音是由振动产生的.
(2)小明保持钢尺伸出桌边的长度不变,用不同的力拨动钢尺,听钢尺发出的声音发生了变化.这个实验用来探究A.(选填“A”、“B”或“C”下同 )
A.探究响度与物体振幅的关系
B.探究音调与物体振动频率的关系
C.探究音色与发声体的材料是否有关
(3)小明改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听到钢尺发出的声音发生了变化.这个实验用来探究B.

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2.在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时,小琴记录的部分数据如下表所示,请分析表格数据并回答下列问题:
时间/min01234567
石蜡的温度/℃5954504745444342
海波的温度/℃6156514848484645
(1)根据实验数据,可以判断海波是晶体(填“晶体”或“非晶体”下同),石蜡是非晶体,判断的依据是晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点.
(2)在这个过程中,海波和石蜡都需要放出热量(填“吸收”或“放出”),这个过程是凝固(填物态变化名称).
(3)当该实验中的晶体的温度为55℃时,它处于液态.(选填“固”或“液”)

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1.在横线上写出与下列各种现象对应的物态变化名称.
(1)春天,“冰雪消融”:熔化.
(3)烧开水时,壶口附近会冒“白气”:液化.
(2)太阳出来后“云开雾散”:汽化.
(4)工人用铜水浇铸铜像:凝固.
(5)夏天,洒在地上的水很快干了:汽化.

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20.使气体液化的两种方法分别是降低温度和压缩体积.液化石油气是常温下采用压缩体积的方法使石油气装到气罐里的.

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19.当用大小不同的力弹钢琴时,钢琴发出的声音的响度不同.小华利用收音机的扬声器做实验,他发现扬声器发出声音时扬声器纸盆上的小纸团“翩翩起舞”,这说明声音是由物体振动产生的;若在月球上,则能(选填“能”、“不能”)看到小纸团跳动,不能(选填“能”、“不能”)听到扬声器发出的声音.

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同步练习册答案