（1）如作图3，以O点转动的杠杆，在平衡状态根据动力F₁的力臂，在图中画出动力F₁（2分）

(2)在如作图2所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力.（2分）

（3）如图11是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图．（2分）

在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，如图12所示，让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下：

（1）此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？

答：                                    ；

（2）同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下，它们到达水平面时速度V_A大于 V_B。由此可知小球的动能大小与它的           有关。

（3）此实验能够说明：                                      。

在“探究杠杆平衡条件”实验中：

（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在______________位置平衡。（图中杠杆上每格距离相等）

（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析,这样做的目的是：_____________________________。

（3）如图13所示，杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆____________保持平衡（选填“能”或“不能”）。

在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置,　        　　　拉弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出弹簧测力计的示数。他们在实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图17：

（1）通过表中数据可分析出实验1是用       （填“甲”或“乙”）图做的实验。

（2）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）

（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。

（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，                ，可以提高滑轮组的机械效率。

 同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．

(1)实验方法一的设计如图所示：

①在实验中，加热相同的时间目的是_________________；

②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足．

错误：___________________________________________

不足：___________________________________________

(2)请你设计出第二种实验方法：

①写出该实验方法所需要的测量仪器______________；

②请写出设计思路．

_______________________________________________________________________________

用如图19所示的滑轮组将重3×10³N的物体匀速提高2m，拉力所做的功为10⁴J，所用的时间为100s。求：（6分）

（1）有用功；

（2）拉力的功率；

（3）该滑轮组的机械效率。

完全燃烧多少酒精可以放出8.4×10⁴J的热量？若这些热量全部被质量为0.4kg、温度为20℃的水吸收，则水的温度升高到多少摄氏度？（4分）

[q_酒精＝3.0×10⁷J/kg；c_水＝4.2×10³J/(kg·^oC)]

已知某太阳能热水器的数据如下表：

已知我市向着阳光的地方每平方的面积在1h内得到的太阳辐射能平均为3×10⁶J.若每天接受太阳能的时间以8h计算，正常情况下一天内该热水器能把初温为20℃的一箱水加热到60℃，则：

（1）水箱内的水共吸收多少热量？

（2）该热水器的效率多大？

升国旗的旗杆顶端有个重要的装置是：                               

A．定滑轮          B．动滑轮         C．滑轮组        D．省力杠杆

如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是：                    (       )