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科目: 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

通过学习“声”,你认为下列说法正确的是( )
A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小
B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
C.我们能区别不同人说话的声音,是因为他们的音色不同
D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关

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科目: 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

如图所示,两个中学生用细棉线连接两个纸杯,制成了一个“土电话”,对该实验的解释中不正确的是( )

A.用“土电话”通话,表明固体能够传声
B.用金属丝代替细棉线听到的声音更大些,这是因为金属丝振动得快
C.听到声音就能分辨出是谁,是根据音色不同
D.实验时若不张紧棉线,对方就听不到由“土电话”传来的声音

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科目: 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

1999年8月17凌晨,在土耳其发生了一场大地震,致使一万多人丧生.有关人士指出:地震发生后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因,以下关于被埋在废墟下的人自救措施中正确的是( )
A.大声呼救
B.静下来等待营救人员来营救
C.用硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救
D.见缝就钻,说不定从废墟中能爬出来

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科目: 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

CCTV歌手大赛,有-道辨听题:“先听音乐,后判断该音乐是哪-种乐器演奏的”,这主要考查歌手对乐器的鉴别能力,依据是( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.声速

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科目: 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

下列哪个措施是在传播过程中减小噪声的( )
A.在内燃机排气管上加消声器
B.在马路和住宅间植树造林
C.机动车在市区禁鸣
D.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔

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科目: 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是( )
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内空气抽去一些后,钟声明显减弱
B.把正在发音的收音机密封在塑料袋内,然后放入水中,人们能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也不同
D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开

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科目: 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是( )
A.可能是大雪后行驶的车辆减少,噪声减小
B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
C.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢

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科目: 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

扩音机的作用,下列叙述正确的是( )
A.改变音调
B.改变音色
C.改变响度
D.改变频率

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科目: 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

下列不是为了增大响度的事例是( )
A.医生用听诊器听内脏的声音
B.开大会时为使在场的人均能听到而使用扩音器
C.听报告时远处的同学把手挡在耳朵后面
D.电影院墙面加工得不太平整光滑

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同步练习册答案