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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

比较牛和蚊子的叫声,    的叫声音调高,    的叫声响度大.

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

物理学上把发声体做     时发出的声音叫做噪声;从环境保护上说,凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生     的一切声音都是噪声.

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

15℃时声音在空气中传播速度为    m/s.回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开,要能区别自己的喊声和回声,你至少要离峭壁    米.

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

人们用    来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过   

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

外科医生可以利用超声除去人体内的结石,是利用了声波能传递     ,中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人,其中“闻”就是听的意思,这是利用声波能传递    

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

有一木头锤子轻轻的敲击鼓面和重敲鼓面,音调、响度中,发生变化的是    ;不发生变化的是   

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

童话故事中的狼为了想吃掉兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开”,小兔子却回答:“不开,不开!”,小兔子能听到狼的声音是因为声音能在        中传播,小兔子知道这不是兔妈妈的声音,主要是狼和兔妈妈的    不同.

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,用力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是______,此现象说明______;塑料球的作用是______.

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现:
(1)尺子伸出桌面的长度越长振动越 ______,发出声音的音调越 ______;
(2)尺子伸出桌面的长度越短振动越 ______,发出声音的音调越 ______.
(3)由此可得出结论:音调的高低与 ______有关,频率 ______,音调 ______.

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

人在空旷的山谷中唱歌能听到回声,若从发出声音到听见回声用了0.8s,则反射声音的山峰离唱歌的人有多远?

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同步练习册答案