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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    比较牛和蚊子的叫声，    的叫声音调高，    的叫声响度大．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    物理学上把发声体做     时发出的声音叫做噪声；从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生     的一切声音都是噪声．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    15℃时声音在空气中传播速度为    m/s．回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁    米．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    人们用    来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过    ．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递     ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递     ．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    有一木头锤子轻轻的敲击鼓面和重敲鼓面，音调、响度中，发生变化的是    ；不发生变化的是    ．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    童话故事中的狼为了想吃掉兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”，小兔子却回答：“不开，不开！”，小兔子能听到狼的声音是因为声音能在    和    中传播，小兔子知道这不是兔妈妈的声音，主要是狼和兔妈妈的    不同．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是______，此现象说明______；塑料球的作用是______．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：
    （1）尺子伸出桌面的长度越长振动越 ______，发出声音的音调越 ______；
    （2）尺子伸出桌面的长度越短振动越 ______，发出声音的音调越 ______．
    （3）由此可得出结论：音调的高低与 ______有关，频率 ______，音调 ______．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？

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    同步练习册答案