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某研究小组在查阅资料中发现,常温下氯气可以氧化氨气获得氮气。该小组由此设计出制取氮气的思路,设计装置图如下。其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置,C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置。
请回答下列问题:
(1)装置A中的烧瓶内固体不可以选用_________(填序号)。
A.生石灰 B.碱石灰 C.五氧化二磷 D.烧碱
(2)装置F发生反应的离子方程式是_____________________________________。
(3)B装置的作用___________________;E装置的作用_______________________。
(4)写出制取N2的化学方程式____________________________;反应生成0.5mol N2,转移的电子是_________mol。
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在化学课上,围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究:将适量的蔗糖放入烧杯中,加入几滴水,搅拌均匀。然后加入适量浓硫酸,迅速搅拌,放出大量的热,同时观察到蔗糖逐渐变黑,体积膨胀,并放出有刺激性气味的气体。请回答:
(1)生成的黑色(单质)物质是 ___________(填化学式)。
(2)这种黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体,其中一种气体有刺激性气味,是大气的主要污染物之一,这种刺激性气味的气体成分是_________(填化学式),这种黑色物质继续与浓硫酸作用,产生两种气体的化学方程式为___________________________________。
(3)据蔗糖与浓硫酸反应的实验现象,说明浓硫酸具有_________(填序号)。
A.酸性 B.吸水性 C.脱水性 D.强氧化性
(4)将实验②产生的刺激性气味气体通入品红溶液,可以看到品红溶液________说明这种气体具有__________性;将②中产生的刺激性气味的气体通入水中可生成一种不稳定、易分解的酸,请写出该反应的化学方程式_________________________。
(5)能否用澄清石灰水鉴别这两种气体?_________(填“能”或“不能”)若不能请填写两种能鉴别的试剂__________________________________________。
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甲、乙、丙、丁是常见的非金属单质,其中甲、乙、丙是摩尔质量依次增加的气体。气体A和B以物质的量2︰1通入水中,得到C溶液。请根据下图的转化关系回答:
(1)按要求写出下列物质的化学式:
A: B: E: F:
(2)写出溶液C中加氯水的离子方程式:
(3)在催化剂和加热条件下,A可与丙反应,化学方程式为:
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100 mL 2 mol/L的稀硝酸与1.92 g铜充分反应后:
(1)产生的气体是________,在标准状况下的体积为________L,反应过程中转移的电子数为________mol。
(2)若溶液的体积不变,则反应后溶液中的H+物质的量浓度为________mol/L,NO3-物质的量浓度为________mol/L。
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禽流感病毒是一种没有超常抵抗力的病毒。漂白粉是常用的消毒剂,可以将禽流感病毒杀灭。
(1) 漂白粉的有效成分是 (填化学式)。
(2) 工业上制取漂白粉,化学反应方程式为 。
(3) 漂白粉溶于水后,受空气中的CO2作用,即产生有漂白、杀菌作用的次氯酸,化学反应方程式为 。
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溴化碘(IBr)的化学性质与氯气相似,能跟大多数金属反应生成金属卤化物,能跟水反应:IBr+H2O=HBr+HIO,下列有关叙述中不正确的是( )
A.IBr是双原子分子
B.在很多化学反应中IBr作氧化剂
C.IBr与水反应时,它既是氧化剂,又是还原剂
D.跟NaOH溶液反应可生成NaI和NaBrO
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如图所示,试管中盛装的是红棕色气体(可能是混合物),当倒扣在盛有水的水槽中时,试管内水面上升,但不能充满试管,当向试管内鼓入氧气后,可以观察到试管中水柱继续上升,经过多次重复后,试管内完全被水充满,原来试管中盛装的可能是什么气体( )
A.可能是N2与NO2的混和气体 B.可能是O2与NO2的混和气体
C.可能是NO与NO2的混和气体 D.不可能是NO2一种气体
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一集气瓶中气体呈红棕色,加入适量水后,盖上瓶盖振荡,得到橙色溶液,气体的红棕色消失,再打开瓶盖后,瓶中又呈红棕色,则原瓶中混合气体可能是( )
A.NO2.N2.Br2 B.N2.O2.Br2 C.NO.N2.Br2 D.NO2.N2.O2
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在某溶液中缓慢地滴入NaOH溶液直至过量,产生沉淀的质量与加入的NaOH溶液体积的关系如右图所示,由此确定,原溶液中含有的阳离子可能是( )
A.H+、Al3+、Fe3+ B.H+、Mg2+、Al3+
C.H+、Ba2+、Al3+ D.Na+、Mg2+、Al3+
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