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科目: 来源: 题型:选择题

7.某植物的花色有白花、粉色花和红花三种,(若由一对等位基因控制用A、a表示,由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推).有人利用白花(甲)、白花(乙)、粉色花和红花4个纯合品种进行了如下三个实验,结果如下:
实验一:粉红花×红花→F1:粉红花$\stackrel{F_{1}自交}{→}$F2:3粉色:1红
实验二:白花(甲)×粉色花→F1:白花$\stackrel{F_{1}自交}{→}$F2:12白:3粉色:1红
实验三:白花(乙)×红花→F1:白花$\stackrel{F_{1}测交}{→}$F2:2白:1粉色:1红
下列推断不正确的是(  )
A.该植物的花色至少受2对等位基因控制,且遵循自由组合定律
B.实验二中白花(甲)的基因型是AAbb
C.实验二得到的F2代中,白花植株的基因型有6种
D.若将实验三得到的F2代白花植株与红花植株杂交,理论上F3代花色表现型比例为白:粉色:红=4:1:3

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列关于基因工程的叙述中,不正确的是(  )
A.基因工程又叫重组DNA技术
B.重组DNA是在体外进行的
C.基因工程的受体细胞必须是大肠杆菌等原核生物
D.基因工程是现代生物技术的核心

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科目: 来源: 题型:解答题

5.苯酚(C6H5OH)是广泛存在于化工行业废水中的一种污染物.为了分离和纯化高效分解苯酚的细菌,科研人员进行了如图A所示的实验(实验中的LB培养基能使菌种成倍扩增).请分析回答:

(1)该实验中锥形瓶、培养皿和接种环等可放入干热灭菌箱中灭菌.与步骤②中培养基的成分相比,步骤③培养基成分的最大区别是以苯酚作为唯一的碳源;步骤④中的培养基成为固体的原因是添加了琼脂.
(2)若经步骤④培养后菌落的分布如图B,则接种时甲、乙、丙三个区域划线的操作顺序依次是甲、乙、丙.多次划线后,最终可得到由1个细胞繁殖而来的单个菌落.
(3)接种时,在第一区域划线后须将接种环灼烧、冷却后再划线,在第二次划线时须从第一次划线的末端开始,这样做的目的是(从上一区域)获取菌种.
(4)步骤④的目的是分离纯化能分解苯酚的菌株;经过步骤⑤培养后,应从残余苯酚浓度最低的培养瓶中再分离、培养目的菌株,若需将获得的菌种长期保存,常采用甘油管藏的方法.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述不正确的是(  )
A.完成图示过程有三种RNA参与其中
B.甲硫氨酸处于图中的位置
C.图示过程可以发生在细胞的线粒体中
D.mRNA上碱基改变不一定改变肽链中氨基酸的种类和数目

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科目: 来源: 题型:选择题

3.在生物体的下列生理活动过程中,没有ADP生成的是(  )
A.浆细胞分泌抗体B.番茄根细胞对Mg2+的吸收
C.叶绿体内C5的生成D.葡萄糖进入人的红细胞

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科目: 来源: 题型:选择题

2.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等.在孟德尔探究遗传规律的过程中,使孟德尔发现问题的现象是(  )
A.形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中
B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3:1
C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1
D.雌雄配子结合的机会均等

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科目: 来源: 题型:选择题

1.如图是在高倍显微镜下看到的植物细胞有丝分裂装片的视野,数字为细胞标号.下列分析正确的是(  )
A.DNA分子的复制发生在①所示的时期
B.赤道板的出现是在①所示的时期
C.观察染色体的最佳时期是③所示的时期
D.④的染色体数与核DNA分子数比为1:1

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科目: 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关水在生物实验中作用的叙述,正确的是

A.制备细胞膜时,蒸馏水的目的是使哺乳动物红细胞吸水涨破,流出内容物获得细胞膜

B.用清水漂洗已解离的洋葱根尖,是为了维持细胞活性

C.将洋葱鳞片叶浸润在水中,就可以发生质壁分离及复原现象

D.在提取绿叶中的色素时,用清水可以溶解色素

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科目: 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

制作洋葱根尖有丝分裂装片的次序是

A.解离→染色→漂洗→制片

B.染色→解离→漂洗→制片

C.解离→漂洗→染色→漂洗→制片

D.解离→漂洗→染色→制片

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科目: 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述,正确的是 ( )

A.胆固醇属于脂质,可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色

B.糖被与细胞的保护、润滑、识别、免疫和自由扩散等有关

C.植物的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体

D.DNA分子的一条链上相邻脱氧核苷酸间碱基与碱基的连接经过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖

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同步练习册答案