下图所示的遗传系谱图中，2号个体无甲病致病基因。1号和2号所生的第一个孩子表现正常的几率为

A．1／3             B．2／9             C．2／3             D．1／4

为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，如何选择同位素标记的方案?

A．用和培养噬菌体，再去侵染细菌

B．用和培养噬菌体，再去侵染细菌

C．将一组噬菌体用和标记

D．一组用标记DNA，另一组用标记蛋白质外壳

为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，如何选择同位素标记的方案?

A．用和培养噬菌体，再去侵染细菌

B．用和培养噬菌体，再去侵染细菌

C．将一组噬菌体用和标记

D．一组用标记DNA，另一组用标记蛋白质外壳

某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述中，错误的是

A．在第一次复制中，需要（m－A）个

B．在第二次复制时，需要2（m－A）个

C．在第n次复制时，需要（m－A）个

D．在n次复制过程中，总共需要（m－A）个

某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于

A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

下图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号为男性患者。下列相关叙述合理的是

A．该病属于隐性遗传病，但致病基因一定在常染色体上

B．若7号不带有致病基因，则11号的致病基因可能来自2号

C．若7号带有致病基因，10号产生的配子带有致病基因的概率是2／3

D．若3号不带致病基因，7号带致病基因，9号和10号婚配，后代男性患病的概率是1／

一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于封闭状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟光照，实验中仪器记录了该容器内氧气含量的变化，结果如下图。请据图分析回答：

（1）在0—5分钟之内，氧气量减少的原因是                 。

（2）给予光照后，氧气量马上增加的原因                           。

（3）在5—20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为             。

（4）20分钟时，加入少量溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为          。

（5）加入溶液后，平均每分钟产生         摩尔氧气。

下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b），两种遗传病的系谱图。据图回答：

（1）甲病致病的基因位于          染色体上，为          性基因。

（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是          ；若Ⅱ—5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为                。

（3）假设Ⅱ—1不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于      染色体上，为     性基因。乙病的特点是呈           遗传。I—2的基因型为      ，Ⅲ—2基因型为      。假设Ⅲ—l与Ⅲ—5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为         ，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。

动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1mol谷氨酸分解为l mol一氨基丁酸和l mol。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mmol／L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图A和图B。

请根据以上实验结果，回答下列问题：

（1）在图A 画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）。

（2）当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酶的浓度增加50％或降低反应温度5℃，请在图A中分别画出理想条件下浓度随时间变化的曲线（请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线，用“3”标注温度降低后的变化曲线），并分别说明原因。

曲线2，其原因：                                                    

曲线3，其原因：                                                    

（3）重金属离子能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下，向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图B中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线（请用“4”标注），并说明其原因                        。 

下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。

（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向      （左／右）移动的距离。

（2）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。

①实验假设：                                           

②实验步骤：                                           

第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。

第二步：                                              

第三步：比较a、b数值的大小。

③预测结果及结论：                                                       。