科目: 来源:2013届山西省太原五中高三12月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图中甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是
A.判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交 |
B.乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 |
C.甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代 |
D.丁产生的子细胞中的基因组成可能是aB和aB |
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科目: 来源:2013届山西省太原五中高三12月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
将不含放射性的DNA分子放入某装置中,进行DNA分子的细胞外复制或转录。已知该装置能满足DNA分子复制或转录所需的各种条件,其原料中只有胸腺嘧啶脱氧核苷酸中的氮原子用15N做了标记,下列有关分析正确的是
A.复制1代所产生的2个子代DNA分子中,放射性碱基的数量相等 |
B.复制1代所产生的2个子代DNA分子中,其放射性碱基的数目之和等于亲代DNA分子中T的数目 |
C.复制3代,含放射性的DNA分子占总数的3/4 |
D.该装置中转录产生的RNA分子具有(的)放射性与模板链的放射性强度相同 |
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科目: 来源:2013届山西省太原五中高三12月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关生物知识的叙述中,正确的说法是
①自然条件下,基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中
②非同源染色体某片段移接,仅发生在减数分裂过程中
③同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的
④基因中一个碱基对发生改变,则生物的性状一定发生改变
⑤在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变
A.1项 | B.2项 | C.3项 | D.4项 |
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科目: 来源:2013届山西省太原五中高三12月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
右图表示细胞分裂的过程,n代表一个染色体组的染色体数,下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是
A.不属于人的体细胞的有丝分裂 |
B.可发生在卵细胞的形成过程中 |
C.可发生在次级精母细胞的形成中 |
D.在细胞分裂中出现着丝粒分裂 |
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科目: 来源:2013届山西省太原五中高三12月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是
A.一直降低,直至为零 | B.一直保持稳定,不变化 |
C.降低至一定水平时保持相对稳定 | D.升高至一定水平时保持相对稳定 |
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科目: 来源:2013届山西省太原五中高三12月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关化合物或细胞结构的叙述不正确的是
A.抗体和胰岛素的基本单位都是氨基酸 |
B.如果要使核苷酸构成三磷酸腺苷,只要在磷酸位置上加上两个磷酸基团即可 |
C.肺炎双球菌和酵母菌都含有细胞膜和RNA |
D.麦芽糖、蔗糖和乳糖都是由两个单糖结合形成 |
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科目: 来源:2013届江苏省泰兴市高三上学期期中调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,下列说法正确的是
A.细胞分裂先后经过①→③→②过程 |
B.细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞 |
C.细胞①中有4个四分体,8条染色单体 |
D.细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞 |
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科目: 来源:2013届江苏省泰兴市高三上学期期中调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是
A.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上 |
B.赫尔希和蔡斯用35S直接标记噬菌体去侵染细菌,证明蛋白质不是遗传物质 |
C.检测试管中的梨汁是否含有葡萄糖,可加入斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化 |
D.在叶绿体色素提取的实验中,研磨绿叶时应加入有机溶剂无水乙醇 |
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科目: 来源:2013届江苏省泰兴市高三上学期期中调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
在调查某种遗传病的过程中,发现某家庭成员的患病情况如下图所示。以下叙述正确的是
A.I-1一定携带该致病基因 |
B.II-4不一定携带该致病基因 |
C.Ⅲ-l患该病的概率为0 |
D.若Ⅲ-3生育出患病女儿,则一定携带该致病基因 |
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科目: 来源:2013届江苏省泰兴市高三上学期期中调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如右图),得到4条多肽链和5个氨基酸。下列有关叙述错误的是
A.该50肽水解得到的全部有机物分子量比原50肽多了72 |
B.如果得到的某条多肽链有2个氨基,则有一个氨基在R基上 |
C.如果将得到的5个氨基酸合成一条肽链,则有4种不同的氨基酸序列 |
D.如果将得到的4条肽链重新连接成一条多肽链,则会脱去3个水 |
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