科目: 来源:2011-2012学年福建省南安一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
牡丹的花色种类多种多样,其中白色的是不含花青素,深红色的含花青素最多,花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基 因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。若一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,就能得到中等红色的个体,若这些个体自交其子代将出现花色的种类和比例分别( )
A.3种;9:6:1 | B.4种;9:3:3:1 |
C.5种;1:4:6:4:1 | D.6种;1:4:3:3:4:1 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省南安一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
右图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中不正确的是( )
A.甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上
B.Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ7的基因型为DdXeY
C.Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为1/8
D.Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ3
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科目: 来源:2011-2012学年福建省南安一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
某调查小组对某一家族的单基因遗传病(用A、a表示)所作的调查结果如图所示。下列说法错误的是( )
A.该遗传病不可能的遗传方式有伴Y染色体遗传、X染 色体隐性遗传及细胞质遗传
B.若此病为白化病,一白化病女子与正常男子结婚后,
生了一个患白化病的孩子,若他们再生两个孩子
(非双胞胎),则两个孩子中出现白化病的概率为3/4
C.按最可能的遗传方式考虑,则Ⅱ-4和Ⅲ-5的基因型
都为XAXa
D.若Ⅳ-3表现正常,该遗传病最可能是常染色体显性遗传病,则Ⅳ-5的基因型为AA、Aa
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科目: 来源:2011-2012学年福建省南安一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
如下图所示,为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系,需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是( )
A.比较8与2的线粒体DNA序列 |
B.比较8与3的线粒体DNA序列 |
C.比较8与5的Y染色体DNA序列 |
D.比较8与2的X染色体DNA序列 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省南安一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
右图为人类某种单基因遗传病的系谱图,II4为患者。相关叙述不合理的是( )
A.该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上 |
B.若I2携带致病基因,则I1、I2再生一患病男孩的概率为1/8 |
C.该病易受环境影响,II3是携带者的概率为1/2 |
D.若I2不携带致病基因,则I1的一个初级卵母细胞中含2个 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省南安一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
如图为果蝇体细胞染色体图解,以下叙述错误的是( )
A.果蝇的体细胞有两个染色体组 |
B.若果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因组成为AcXD, 则同时产生的第二极体的基因型为ACXD、aCXd、acXd |
C.果蝇的基因组计划的研究应有5条双链的DNA分子组成 |
D.基因型为BbXDXd的个体产生4种配子,比例为1:1:1:1 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省抚顺县高中高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
在生命系统的各个层次中,能完整的表现出各种生命活动的最基本的层次是( )
A.分子和原子层次 | B.细胞层次 | C.种群和群落层次 | D.个体层次 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省抚顺县高中高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
植物体生命系统的结构层次是( )
A.细胞→器官→组织→系统 | B.细胞→组织→器官→系统 |
C.细胞→组织→器官 | D.细胞→器官→系统 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省南安一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交,F1代全是黑色短毛,F1代的雌雄个体相互交配,F2代的表现型如下表所示,下列叙述正确的是( )
| 黑色短毛 | 黑色长毛 | 白色短毛 | 白色长毛 |
♀ | 52 | 19 | 16 | 6 |
♂ | 49 | 14 | 15 | 5 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省南安一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型,宽叶(B)对窄叶(b)为显性,等位基因位于X染色体上,其中窄叶基因(b)会使花粉致死,如果杂合体宽叶雌株同窄叶雄株杂交,其子代的性别及表现型分别是( )
A.子代全是雄株,其中1/2是宽叶,1/2是窄叶
B.子代全是雌株,其中1/2是宽叶,1/2是窄叶
C.子代雌雄各半,全为宽叶
D.子代中宽叶雌株:宽叶雄株:窄叶雌株:窄叶雄株=1:1:1:1
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