科目: 来源:2012届吉林省吉林市普通高中高三上学期摸底测试生物卷 题型:单选题
如图是某个农业生态系统的结构模式图,该图中表示生态系统
能量流动的箭头是 ( )
A.①③ | B.②③⑤ |
C.①③④ | D.②⑤ |
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科目: 来源:2012届吉林省吉林市普通高中高三上学期摸底测试生物卷 题型:单选题
下图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是( )
A.甲和乙所包含的所有种群构成的群落 |
B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少 |
C.丙不一定是原核生物 |
D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 |
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科目: 来源:2012届吉林省吉林市普通高中高三上学期摸底测试生物卷 题型:单选题
关于生态系统中分解者的叙述,正确的是 ( )
A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者和消费者 |
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用 |
C.分解者分解动植物遗传释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 |
D.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物 |
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科目: 来源:2012届吉林省吉林市普通高中高三上学期摸底测试生物卷 题型:单选题
某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷酒幼果,可能出现的是 ( )
A.种子明显增多 | B.形成无子果实 |
C.部分果实脱落 | D.果实增多而且增大 |
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科目: 来源:2012届吉林省吉林市普通高中高三上学期摸底测试生物卷 题型:单选题
匈牙利学者帕尔(A. Paal)在1914~1918年间进行植物生长的实验研究时,曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧,胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图所示)。这个实验主要证实( )
A.顶端能产生某种影响物
B.合成影响物不需要光
C.“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应
D.“影响物”向下传递分布不均匀
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科目: 来源:2012届高三上学期单元测试(6)生物试卷(新人教版) 题型:单选题
基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为 ( )
A.1种,全部 | B.2种,3:1 |
C.4种,1:1:1:1![]() | D.4种,9:3:3:1 |
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科目: 来源:2012届高三上学期单元测试(6)生物试卷(新人教版) 题型:单选题
下列由我国科学家获得的高科技成果中,根据基因重组原理进行是( )
①袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻
②利用苏云金杆菌的抗虫基因培育出的抗虫棉花
③通过返回式卫星搭载种子培育出的太空椒
A.只有① | B.只有② | C.①② | D.①②③ |
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科目: 来源:2012届高三上学期单元测试(6)生物试卷(新人教版) 题型:单选题
下图表示某高等植物卵细胞的染色体数目和形态模式图。此植物叶肉细胞的染色体组数目和染色体数目分别是 ( )
A.12和36 | B.6和24 |
C.8和24 | D.16和48 |
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科目: 来源:2012届吉林省吉林市普通高中高三上学期摸底测试生物卷 题型:单选题
关于下图说法错误的是 ( )
A.丙为记忆细胞,当受1再次刺激后,再迅速增殖形成丁 |
B.图中反映的是体液免疫,病毒、细菌等都可能成为1 |
C.浆细胞中与2产生有关的细胞器有:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等 |
D.B淋巴细胞表面的受体能识别多种抗原 |
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