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科目: 来源: 题型:单选题

疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中,按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是( )

A.疟原虫与人是寄生关系
B.疟原虫与按蚊是共生关系
C.藻类属于生产者,孑孓和鱼类属于消费者
D.鱼类与藻类既存在捕食关系,也存在竞争关系

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科目: 来源: 题型:单选题

关于群落演替的叙述,错误的是( )

A.人类活动可以影响演替的方向和速度
B.森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单
C.初生演替可发生在从来没有植被分布的地带
D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分

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科目: 来源: 题型:单选题

下图表示共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以a为食,另一个种群以b为食,它们所吃的食物有些是共同的,以c表示。(图B表示A经过自然选择形成的结果)。下列分析不正确的是( )

A.两个种群间存在着竞争的关系
B.自然选择使以c为食的个体逐渐减少
C.自然选择一定会使两种群中的一种灭亡
D.两个种群在竞争中最终适应环境

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科目: 来源: 题型:单选题

某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长。随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间(   )

A.增长率大于零 B.老年个体数量最多
C.出生率及死亡率均为零 D.种群密度最大

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科目: 来源: 题型:单选题

下图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况,对此叙述正确的是( )

A.绵羊种群的数量增长到一定程度,就保持恒定不变
B.绵羊数量达到K/2时,绵羊的出生率最大,增长速率最快
C.种群数量不可能无限增长,这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现
D.绵羊数量达到K时,种群的年龄结构为衰退型

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科目: 来源: 题型:单选题

调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,下列分析正确的是( )

A.乌鸦的种群密度采用样方法调查
B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长
D.第9~10年的乌鸦种群数量最小

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科目: 来源: 题型:单选题

在生态系统中传递着多种多样的信息,下列属于化学信息的是

A.丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞B.蜜蜂释放告警外激素
C.蜘蛛网的振动频率D.萤火虫发出的光

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科目: 来源: 题型:单选题

对胚芽鞘A作如图所示的处理,形成胚芽鞘B,光照后它的弯曲情况是(   )

A.Q处向左? B.Q处向右
C.P处向右? D.不弯曲

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科目: 来源: 题型:单选题

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验,定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出的酵母菌细胞数目变化曲线为a、b、c,如图所示。关于此图的分析,不正确的是   (  )

A.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
B.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜
C.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量大
D.三组的营养物质初始供给量可能不同,C组的营养物质初始供给量最少

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用燕麦胚芽鞘做实验,实验处理如下图所示,可使其发生向右弯曲生长的处理是( )

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同步练习册答案