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科目: 来源: 题型:解答题

2005年3月31日,京沪高速公路一辆载有液氯的槽罐车在车祸中发生液氯泄漏事故,造成数百人伤亡.常温下氯气(化学式为Cl2)是一种黄绿色气体,密度比空气大,有剧毒,能溶于水,且能与水、碱等物质反应.在压强为101KPa、温度为-34.6°C时,氯气变成液态~液氯.请回答下列问题:
(1)液氯属于______.
A.化合物 B.混合物   C.单质   D.氧化物
(2)救援人员为消除危险源,将载氯槽罐车吊移至水池,并用氢氧化钠进行处理.氯气与氢氧化钠发生的反应是:Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O
请推断X的化学式______.NaClO(次氯酸钠)中Cl元素的化合价是______.
(3)液氯泄漏时,下列防御自救的合理措施是______.
A.应往高处逆风方向跑 B.应往低处顺风方向跑 C.立即用浸过水的湿毛巾护住口鼻.

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根据下表信息,完成表中空格:
化学符号2HMg2+
符号的意义2个氮分子五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价

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如图所示是甲、乙两种物质的溶解度曲线.请回答下列问题:
(1)P点的含义是______.
(2)t2℃时,把2.4g乙固体放入10mL水中(水的密度约为1g/cm3),充分搅拌,所得溶液的质量是______g.
(3)t2℃时,在90g 10%的乙溶液中加入15g乙固体,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数为______.

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甲、乙、丙为初中化学常见物质,甲分别能与乙和丙发生反应,乙又能与其它物质发生反应得到丙.回答下列问题:
(1)若甲、丙分别是气体单质,乙是固体单质.则甲、乙的化学式分别是______;
(2)若甲、丙都是氧化物.则甲、丙的化学式分别是______;
(3)若乙转化为丙是化合反应,且甲、丙中所含元素种类不同.则甲和乙反应的化学方程式是______;
(4)若甲中只有二种元素,乙、丙类别(单质、酸、碱、盐或氧化物)相同,且甲、乙、丙中均含有一种相同元素.则乙转化为丙的化学方程式是______;
(5)若甲是一种酸.下列说法中,正确的是______(填序号).
①乙、丙可能都是单质     ②乙、丙可能都是盐
③丙一定不能转化为乙     ④三个反应可能都是置换反应.

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海洋是一个巨大的资源宝库,我们可以从海水中提取氯化钠,并以氯化钠和冰为原料制得氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2).其制取的主要工艺流程如下:
(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,该过程主要发生______变化(选填:“物理”或“化学”).
(2)要除去食盐水中混有少量的泥沙,你选择的操作方法是______.
(3)请你写出氯化钠在生活中的一种用途______.
(4)氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是:______.

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以下是对人体吸入的空气和呼出的气体进行的探究:
(1)用排水法收集两瓶呼出的气体,编号为①和②;另取两个空集气瓶,其中均为空气,编号为③和④;再取两块干燥的玻璃片,编号为⑤和⑥.
(2)完成下列探究报告:
探究内容判断依据实验方法实验现象探究的初步结论
比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量根据气体通入后石灰水的浑浊程度判断二氧化碳含量的多少
比较人体呼出的空气和吸入的气体中氧气的含量根据木条燃烧的情况判断氧气含量的多少
比较人体呼出的空气和吸入的气体中水蒸气的含量根据玻璃片上的水雾情况判断水蒸气含量的多少

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酒后驾驶是一种违法行为.交通警察常用装有硫酸酸化的重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器检测司机是否酒后驾驶,因为乙醇分子可以使红色的重铬酸钾变为绿色硫酸铬.重铬酸钾中铬元素的化合价为________.

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利用金属和某些溶液能否发生置换反应可以确定金属活动性顺序.为了验证铝、铁、铜的金属活动性顺序,某同学设计了两个合理方案,所需试剂如下:
方案一:铝片、______、铜片;
方案二:铝粉、氯化亚铁溶液、硫酸铜溶液.
(1)方案一中缺少的试剂可以是______;
(2)写出方案二的实验操作步骤、预期现象和反应的化学方程式.

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化学知识在生活中有很多应用.
(1)常用洁厕灵的有效成分是盐酸,它能用于除铁锈,反应的化学方程式为______;为防止其失效,保存时应注意的一个问题是______.
(2)食醋的pH(填“>”、“=”或“<”)______7,能使紫色石蕊溶液变______色,加水后其pH会(填“变大”、“变小”或“不变”)______.

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实验室最近购进一批石灰石,交给同学们去测定其中碳酸钙的质量分数.同学们向15g该石灰石样品中加入稀盐酸,一直加到不再产生气泡为止,共用去7.3%的稀盐酸100g.(杂质不与盐酸反应)
计算(1)此次实验生成二氧化碳多少克?
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为?(结果精确到0.1%)

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同步练习册答案