19．CeCu₂Si₂是一种高温超导材料．其中铜元素化合价为+2价，硅元素为-4价，则铈（Ce）元素化合价为（　　）

A．

-4

B．

-2

C．

+2

D．

+4

18．H₂O，O₂，SO₂，Fe₂O₃，CaCl₂，KMnO₄，CuSO₄中属于氧化物的有（　　）

A．

2种

B．

3种

C．

4种

D．

6种

17．在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列宏观事实的微观解释错误的是（　　）

	A．	10ml酒精和10ml水混合后体积小于20ml，混合后分子变小了
	B．	稀有气体可作保护气：原子核外电子达到相对稳定结构
	C．	水电解生成氢气和氧气：分子在化学变化中可以再分
	D．	氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似：溶液中都含有相同的阴离子氢氧根离子

16．下列实验现象描述正确的是（　　）

	A．	打开盛开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟
	B．	硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰
	C．	把干燥的紫色石蕊纸花放入二氧化碳中，纸花变红
	D．	铁丝在氧气中剧烈燃烧时，生成四氧化三铁

15．根据下列图示实验，回答有关问题：

（1）实验①中夹持铁丝的仪器名称是坩埚钳，①中的实验现象是细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；
（2）实验②中试管b中产生的气体是氧气，由该实验得出的结论是水是由氢、氧两种元素组成的（写一条）；
（3）三个实验中都用到水，水的作用各不相同，我能一一说出．①集气瓶中的水：防止生成的熔融物温度过高而炸裂集气瓶；②水槽中的水：作反应物；③烧杯中的水：验证氧气约占空气体积的五分之一．

14．已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示．回答下列问题：
（1）物质B在反应①中的作用是催化作用．
（2）检验气体D的方法是用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则为氧气．
（3）若F为黑色固体，写出反应③的符号表达式C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．若G为黑色固体，写出反应③的符号表达式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

13．如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：

（1）图②表示的反应符号表达式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（2）从微观的角度解释图①、图②的本质区别是①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化；
（3）由图②、图③可得到：保持水的化学性质的最小粒子是水分子，在化学变化中一定不变的粒子是原子，可能发生改变的是分子的数目；
（4）由图③还能获得的一条信息是该反应是化合反应．

12．多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识．
（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：
①有大量白烟生成的化合反应4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
②有水生成的分解反应H₂CO₃=H₂O+CO₂↑．
（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是B．
A．稀有气体用作焊接金属的保护气    B．铜用于制导线
C．氮气用作食品防腐剂  D．氧气用于医疗急救
（3）化学研究物质的组成，葡萄糖（C₆H₁₂O₆）是由三种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为3：4．
（4）化学还研究物质的结构，如镁是由原子（填“分子”“原子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由离子构成的．请用微粒观点解释：
①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是分子之间有间隔；
②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是构成物质的分子相同．

11．用化学符号表示：
（1）2个铝原子2Al；
（2）铵根离子NH₄⁺；
（3）-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；
（4）氯化亚铁FeCl₂；
（5）干冰CO₂；
（6）画出钠离子的结构示意图．

10．小明同学依据描述书写的化学符号：
①两个氮分子：2N₂；
②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；
③粒子结构示意图  表示的粒子：S；
④两个铁离子：2Fe³⁺；
⑤相对分子质量最小的氧化物：H₂O；
⑥+2价的镁元素：Mg²⁺．
其中正确的有（　　）

A．

②④⑤

B．

①④⑤

C．

①③⑤

D．

①④⑥