请根据下列装置图，回答有关问题：

⑴写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式：                        。其中二氧化锰的作用是           。用B装置还可以制取             气体。

⑵若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式是：                         。试管口棉花团的作用是                                                 。收集氧气可用         （填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，       在桌上。结束实验时要注意       （填“先”或“后”下同）熄灭酒精灯，

       将导管撤离水面，防止                                      。

测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的现象是                  ，

反应的文字表达式是：                            

                                      。

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至       刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的         。

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是           ，该气体         （填“支持”或“不支持”）燃烧。

④若某同学实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是       

                                        （写一条）。

⑴①写出下列仪器名称：A               ；C               

②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处                  。

⑵①进行过滤操作，除铁架台,A和D外，还需要用到上述仪器中的         （填序号），其中D的作用是             。

②以下是粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是 （     ）

下列关于空气的说法中，错误的是（    ）

    A．空气是一种十分重要的天然资源

  B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净

    C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%

  D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（    ）

A.观察气体颜色                      B.插入燃着的木条

C.闻气体的气味                      D.倒入澄清的石灰水

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（    ）

    A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末

  B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末

    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

    D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

 为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是（    ）

    A．化学为人类研制了新材料           B．化学的发展导致了生态环境的恶化

    C．化学为人类提供了新能源           D．化学已成为生命科学的重要基础

 物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用物理性质的是（    ）

A．铜丝用来做导线                   B．二氧化碳用来作灭火剂

C．天然气用来作燃料                 D．稀盐酸用来制二氧化碳气体

在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（    ）

 下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是（    ）

A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐       

B.大量使用一次性塑料餐具

C.开发回收利用二氧化碳的新技术      

D.开发和利用风能、太阳能等新能源