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医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数,取该双氧水69g放入烧杯中,然后加入1g二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g。请回答下列问题;
(1)(2分)二氧化锰在反应中的作用是 ,生成的氧气为 g。
(2)(3分)该双氧水溶液中过氧化氢的质量。
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某校研究性学习小组用镁条代替红磷验证空气中氧气含量测定的实验,最后发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
【发现问题】如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%。
【提出假设】进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体, 其中氮元素的化合价是 。
【实验验证】兴趣小组到医院中购买了一袋的氮气并收集到集气瓶中,将镁条点燃后伸入瓶中,发现镁条果然能继续燃烧着,该反应的方程式式为 ,该反应属于 (填化合或分解)反应。
【拓展应用】通过以上探究,兴趣小组同学明白了探究空气中氧气含量的实验中不能用镁条代替红磷,同时也对物质的燃烧有了什么新的认识:如 (写出一点即可)。
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如下图A所示,取一个大烧杯,在里面装入约1/2的细沙;烧杯一边的细沙中,插入高低不同的两支蜡烛;将截取瓶底的大口饮料瓶做成简易漏斗,取三张用石蕊溶液染成紫色的干燥小纸条,将一张干燥的和一张润湿后的纸条(润湿后仍为紫色)粘在简易漏斗的内壁,将另一张纸条润湿后,粘在简易漏斗的外壁,将漏斗插入细沙的另一边。按下列各步骤继续实验,并回答有关问题。
(1)如图A,用以收集满二氧化碳的集气瓶(集气瓶的容积与简易漏斗内容积相当)向漏斗内慢慢倒入气体,可以观察到的实验现象是 (填字母);
A.漏斗内干燥的纸条变成红色,漏斗内、外壁湿润的纸条都不变色
B.漏斗外壁上湿润的纸条变成红色,漏斗内干燥及湿润的纸条都不变色
C.漏斗内壁上湿润的纸条变成红色,漏斗内干燥的纸条和外壁湿润的纸条都不变色
由此现象能够得出的结论是 。
(2)如图B所示,快速点燃两支蜡烛。
(3)如图C所示,将漏斗向上慢慢提起至下端高于烧杯口,可以观察到的实验现象是
,根据此现象能够得出的结论是 。
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小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
(1)出图中有标号的仪器的名称:① ; ② 。
(2)若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气,应选择装置的最佳组合是 (填字母),该反应的方程式为 ; A装置中缺少 ,缺少该物品导致的后果是 。
(3)二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大,且可溶于水的气体;实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。你认为制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置是 ;(填字母)该反应的方程式为 。
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低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ,(选择序号填空,下同。)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ;
①化石燃料的燃烧 ② 动植物的呼吸作用 ③植物的光合作用 ④温室效应
(2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号) ;
①改造或淘汰高能耗、高污染产业; ②大力发展火力发电;
③研制和开发新能源替代传统能源; ④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电。
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为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐,简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量碘酸钾(KIO3)。下图为“云鹤牌”精制碘盐包装袋上的部分说明文字,请回答下列问题:
(1)碘酸钾的相对分子质量为 ,碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为 ,碘酸钾中碘元素的质量分数为 。
(2)已知成人每天约需0.15mg碘,假设这些碘主要是从碘盐中摄取的。若1000g碘盐中含20mg碘,则成人每天需食用这种碘盐 g。
(3) mg碘酸钾中含20mg的碘;
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某元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为:
则该元素的质子数x为 该原子核外有 个电子层,该元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素,该元素在化合物中的常见化合价为 。
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根据所学知识回答下列问题:
(1)酒精灯是实验室常用的加热仪器,当实验结束需熄灭酒精灯时,应 。(2)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,小王同学走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象 。
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请从“水、氧气 、 氮气、干冰 、碳酸”中选择适当的物质填空(化学式)
①能供给呼吸的是 ; ②可用作保护气的是 ;
③常用于人工降雨的是 ; ④汽水中含有的一种酸是
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