化学与生活密切相关，下列处理措施正确的是

1. A.
   不采取任何防护措施，贸然进入久未开启的菜窖
2. B.
   用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用
3. C.
   活性炭能使硬水软化
4. D.
   图书档案起火，用大量水浇灭

复分解反应发生的条件为①如果没有强酸参加反应，要求反应物必须________；②生成物中有________、________或________．

（1）医院需要配制2000g0.9%的生理盐水．需要氯化钠的质量为______，水的质量为______；
（2）从长江水制取蒸馏水的过程中需要经过沉淀、过滤、______、蒸馏等步骤
（3）粗盐提纯的步骤如下：

a．操作⑤中用到的仪器有铁架台、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、______（填序号）．
其中玻璃棒的作用是______
b．实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率较低，其可能原因是
______（填序号）．
A．食盐没有全部溶解即过滤
B．蒸发时食盐飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐很潮湿
D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．

（1）某物质在氧气中完全燃烧后只生成了二氧化碳和水，则该物质中一定含有 ______元素，可能含有 ______元素．
（2）铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化铝（Al₂O₃）膜，覆盖在铝的表面而达到“自我保护”作用．氧化铝中铝元素与氧元素的质量比为 ______．

某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究，提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸，硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．
【做出猜想】：他们已知铁的活动性比铜强，据此对3种金属的活动性顺序作出如下猜想，
猜想一：锰　铁　铜；猜想二：铁　铜　 锰　猜想三：______
【设计实验】为了难猜想成立，同学位 分成三组分别针对一种猜想设计实验方案．
（1）第一组验证猜想一，实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
（2）第二组验证猜想二，实验方案是将锰片放入______中，观察现象．
（3）第三组验证猜想三，实验方案（限用两个实验）：______
______．
【实验现象与结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的，第一组同学的实验现象是：
______．

葛洪是我国晋代著名炼丹家，曾在南海丹灶镇一带结灶炼丹．在其著作《抱朴子》中记载了这样一件事情：葛洪之妻鲍姑用铁勺装“曾青”（硫酸铜溶液），几天后，葛洪发现了一个奇妙的现象：铁勺变成了黄灿灿的“金勺”，葛洪的徒弟高兴得跳了起来：“点铁成金啦!”俗语说：“真金不怕火炼”．葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”变成了黑色．虽然没能够“点铁成金”，但是，葛洪却因此发现了“湿法冶铜”．
（1）写出上文中“点铁成金”的化学方程式______，_该反应属于______反应（填基本反应类型），写出“金勺”变成黑色的反应的化学方程式：______．
（2）葛洪在炼丹时常用到一种名叫“黄丹”的物质（用X表示）．如果“黄丹”与硝酸反应的化学方程式为：X+4HNO₃=PbO₂+2Pb（NO₃）₂+2H₂O，请你推测X的化学式是______．

某学生利用试管盛液体进行加热，实验结束洗涤试管后才发现玻璃仪器破裂，你认为引起玻璃仪器破裂的原因可能是（最少写出两种）：________、________．

对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法．现有下列三个化学反应：
②磷+氧气五氧化二磷
①碳+氧气二氧化碳
③石蜡+氧气二氧化碳+水
（1）通过比较我们发现：它们有许多相似之处，其一______，其二______…我能另写一个符合这两点的化学反应的文字表达式：______；它们之间也存在相异之处，其中有一个反应与众不同，这个反应的不同之处是______．
（2）课外学习了碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳后，我们又发现它和上述三个反应有相似处，其相似之处是______．

下列说法不正确的是

1. A.
   用热水洗涤餐具的效果比用冷水好
2. B.
   氮肥NH₄HCO₃与草木灰混合给农作物施肥肥效会降低
3. C.
   为使石灰浆抹的墙壁快些干燥，可在室内生个炭火盆
4. D.
   广泛使用酒精、沼气，既可以解决能源问题，也有利于减轻温室效应

在实验室中可用下图装置来制取气体，请回答下列问题：

（1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______．
（2）制取氧气时，液体反应物不是一次性加入到锥形瓶中，而是通过分液漏斗逐滴加入，这样做的优点是______，
（3）制取干燥的氧气时，装置的正确连接顺序是（填导管口的字母）______．
（4）装置甲也可用来制取二氧化碳，通常要检验所制得的气体是否为二氧化碳？写出检验时所发生反应的化学方程式．______．