A. 气体扩散 B. 呼吸作用 C. 呼吸运动 D. 肺的换气

A. 收缩，舒张 B. 舒张，收缩

C. 同时收缩 D. 同时舒张

A. 支持作用 B. 动力作用

C. 支点作用 D. 杠杆作用

(1)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是_______。

(2)为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第____组家蚕为实验对象。

①租来的体形较大的蚕　②租来的体形较小的蚕　③自己用受精卵孵化的蚕

(3)实验过程中,应以_______　为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择。

(4)下图是该同学对剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃上放置方式的设计,你认为相对合理的是____。

(5)实验过程中需更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验。这样做的主要目的是__________。

（1）对原始的单细胞动物A用_____呼吸.制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是_______________。

（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是____________________。观察C时，发现它已具有了呼吸器官_________；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的_____，它是气体出入的门户。

（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是________________。

（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的_____与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方是________。

（5）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了____________的进化规律。

（1）在适宜的环境条件下，图甲中的[ ] 发育成图乙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的[ ]。（[ ]中填序号）

（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥。”植物生活需要的水分和无机盐，主要是由图乙中的[ ]从土壤中吸收，然后通过茎中的 向上运输。（[ ]中填序号）

（3）图丙中 A过程是绿色植物的呼吸作用，在此过程中，植物吸入氧气分解有机物，为植物的生命活动提供 ； （填字母）过程是绿色植物的蒸腾作用，在此过程中，植物体内水分散失的“门户”是叶片中的 ；C 过程是绿色植物的 ，在此过程植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的 平衡起重要作用。

A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 果皮

A. 骨膜 B. 骨髓

C. 骨质 D. 骺端软骨层

A. 生物能适应环境 B. 环境不影响生物

C. 环境能适应生物 D. 生物不影响环境

A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水

C．池塘中所有的植物 D．一个池塘