（1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体估做去如下：

①组试管加入馒头碎肩与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎肩与2毫升唾液，充分搅拌．

若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取______实验装置．将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现______组试管不变蓝，这是因为______．

（2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①______进入血液，来自过程②的氧透过______进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的______中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要．

（3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外．此过程对应图二中曲线______段，此时肋间肌和膈肌处于______状态．

（4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外．一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[______]______．如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是______．

（1）植物吸水的主要器官是根，植物体所有生活的细胞都进行着光合作用。（____）

（2）绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，同时产生二氧化碳。（____）

（3）植物的根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、成熟区和伸长区。 （____）

（4）叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分，叶芽将来发育成枝条。 （____）

（5）侧芽优先于顶芽发育属于顶端优势现象。 （____）

（6）同一种植物在不同生长期，对各类无机盐的需要量相同。 （____）

（7）长骨的结构由外到内依次是骨膜、骨质、骨髓。 （____）

（8）芽按照将来发育情况的不同分为顶芽、叶芽、花芽。 （____）

（9）运动时骨骼肌受到由神经传来的兴奋刺激而收缩。 （____）

（10）动物行为是动物的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的。 （____）

（1）a、b表示植物的生理活动：a是______________，b是________________。

（2）A、B表示两种物质：A是_____________，B是__________________。

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____ 含量，维持了生物圈中的_________平衡。

（4）b作用的意义是分解________，释放_____，供给植物的生命活动。

A. 所有变量都相同 B. 所有变量都不相同

C. 实验变量相同 D. 除实验变量外，其他因素都相同

A．低倍物镜 B．高倍物镜 C．低倍目镜 D．高倍目镜

（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[_____]的参与下被分解利用，提供学习所需能量。

（2）阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____。

（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。

（4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_____条。

（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。

A．繁殖 B．排泄

C．生长发育 D．遗传

A. 我们习惯上称的玉米种子其实是果实，原因是玉米种子的果皮和种皮密不可分

B. 玉米种子结构中的（2）只有一片

C. 玉米种子萌发过程中，（3）发育成根，（5）发育成茎和叶

D. 玉米种子由果皮和种皮、（1）胚乳和2、3、4、5共同组成的胚三部分结构构成

(1)显微镜对光时,转动转换器,使__(填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。

(2)图1中,决定物像放大倍数的结构是__(填标号)。

(3)图2是人血涂片视野,当人体有炎症时,数量高于正常值的是[]白细胞。

(4)图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野,[⑧]__内红细胞呈单行通过。

A. 实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带

B. 膝跳反射的神经冲动传导途径为⑥→④→B→③→⑤

C. 若①处受损，其它部分正常，迅速叩击后不能完成膝跳反射

D. 膝跳反射属于简单反射，不受大脑控制