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科目：
来源：《2.3 生物圈中的微生物》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
下列有关酵母菌的说法正确的是（ ）
A．它可以产生抗生素
B．它的营养方式为寄生
C．它是单细胞个体
D．生殖方式为分裂生殖
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科目：
来源：《2.3 生物圈中的微生物》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
科学家将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使大肠杆菌大量生产胰岛素已获得成功．细菌常常作为基因工程的受体细胞，主要原因是（ ）
A．容易鉴别
B．结构简单
C．形体微小
D．繁殖速度快
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科目：
来源：《2.3 生物圈中的微生物》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法正确的是（ ）
A．凡是对人类有害的细菌和真菌，都应将其灭绝
B．用白僵菌防治松毛虫、玉米螟等农业害虫具有重要的环保意义
C．芽孢是细菌用来繁殖的结构
D．野外采来的蘑菇可随便食用
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科目：
来源：《2.3 生物圈中的微生物》2010年单元测试卷（解析版）
题型：填空题
观察细菌的三种形态图，回答问题：
（1）从形态上看，细菌可以分成三类：A
；B
；C
．
（2）细菌都是
个体；生殖方式是
，主要的营养方式是
．
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科目：
来源：《2.3 生物圈中的微生物》2010年单元测试卷（解析版）
题型：填空题
如图是细菌结构示意图，填写图中有关结构的名称，并回答问题：
（1）图中①是
，②是
，③是
，④是
，⑤是
，⑥是
．
（2）图中①的作用是
，②的作用
．
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科目：
来源：《2.3 生物圈中的微生物》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
用线将下列微生物及其产物或可能引起的疾病连起来．
①肺炎双球菌-------------A、酒精和二氧化碳
②酵母菌-----------------B、肺炎
③青霉-------------------C、肝癌
④黄曲霉-----------------D、青霉素．
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科目：
来源：《2.3 生物圈中的微生物》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
我们都有这样的生活经验，食品放置一段时间后就会腐败变质．这是细菌和真菌在食品中大量繁殖的结果．怎样才能在不影响食品的营养价值和风味的情况下，消灭或抑制其中的微生物．从而延长食品的保存期呢？目前常用的保存食品的方法有罐藏法、巴氏消毒法、冷藏法、干燥法等．
试说出上述各种方法所依据的原理，并举例说明．
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市七年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
有关人类的起源，下列说法正确的是（ ）
A．人类是由上帝创造的
B．人是女娲用泥捏出来的
C．人是自然产生的
D．人是由森林古猿经过长期进化而来的
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市七年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
下列哪一项不属于青春期发育的特点（ ）
A．身高和体重迅速增长
B．性发育和性成熟
C．男（女）性器官的形成
D．神经系统的调节功能大大增强
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市七年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
下列关于人类与类人猿关系的叙述中不正确的是（ ）
A．类人猿是人类的祖先
B．类人猿与人类都起源于森林古猿
C．类人猿与人类的分化是由于各自的生活环境件不同
D．类人猿与人类的亲缘关系最近
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