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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
下面关于生态系统的说法中，错误的是（ ）
A．生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
B．生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
C．生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快必得
D．生态系统中能量传递的效率是10%～20%
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
蘑菇在生态系统中属于（ ）
A．消费者
B．分解者
C．生产者
D．制造者
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
一个小生态瓶就是一个生态系统，它们都是由什么组成（ ）
A．植物、动物、细菌和真菌
B．生产者、分解者、消费者
C．非生物部分和生物部分
D．阳光、空气、水
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多．这是由于（ ）
A．湖泊中鱼的密度太大
B．湖泊中氧气不足
C．水鸟叼走肉食性鱼苗过多
D．能量在食物链中逐级递减
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
池塘里生活着各种植物、动物和其它看不到的微小生物，这个池塘可以看做一个（ ）
A．生态系统
B．生物圈
C．食物链
D．食物网
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
假如某生态系统只存在甲、乙、丙三种生物，他们的捕食关系如图所示，那么该生态系统中的消费者是（ ）
A．丙
B．乙
C．乙和丙
D．甲和丙
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，你认为该实验设计的不妥之处是（ ）
项目
组别 | 水质 | 水量（ml） | 水温（℃） | 蛙卵数（个） | 孵出的蝌蚪数 |
| A组 | 河水 | 500 | 23 | 30 | 28 |
| B组 | 蒸馏水 | 500 | 10 | 30 | 9 |
A．水量过多
B．水中没有水草
C．蛙卵数太少
D．两组的水温不同
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：选择题
如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．最有可能是（ ）
A．甲→乙→丙
B．乙→丙→甲
C．丙→乙→甲
D．甲→丙→乙
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：解答题
完成下列填空：
（1）鲸鱼、蘑菇、杨树、珊瑚虫等有很多的差别，但都属于生物，因为它们具有生物的共同特征：______、______、______等．（只需写出三条即可）
（2）在草场上适度放牧，生态系统中的各种成分会保持动态的平衡，这说明生态系统具有一定的______能力；但如果在草原上过度放牧，就会严重破坏草场植被，破坏生态平衡，这个事例说明了______．
（3）养花时我们经常要给花松土、浇水、施肥．上述做法能够为花的生存提供的条件依次是______、______和______．
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科目：
来源：2011-2012学年山东省烟台市莱州市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版）
题型：解答题
今年十一期间，王聪明同学去爬文峰山，他认识并记录了在文峰山上的一些生物．下面是他记录的部分生物名称：银杏、各种野蘑菇、毛白杨、狗尾草、蝴蝶、青蛙、灰喜鹊、华山松、蜗牛…
（1）请你按下列要求将上述生物进行归类．
动物：______；
植物：______；
其他生物：各种野蘑菇等．
（2）请用图解的方法表示出文峰山森林生态系统的组成．
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