科目： 来源：2008-2009学年山东省潍坊市奎文区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2008-2009学年山东省潍坊市奎文区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2008-2009学年山东省潍坊市奎文区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2008-2009学年山东省潍坊市奎文区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

请据图回答：
（1）图中①是______，其中含有______物质．
（2）图中A表示细胞的______过程．图中B表示细胞的______过程，其结果形成了______．

科目： 来源：2008-2009学年山东省潍坊市奎文区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2008-2009学年山东省潍坊市奎文区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

实验：某同学设计了下面实验来验证植物的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶片，丙装置枝条去掉全部叶片，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙两装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时之后观察实验结果．
请分析回答：
（1）该实验可分为两组______实验．一组是______和______，其变量是叶子，实验结果是______液面下降较大，可以得出结论是______；另一组实验是______和______，其变量是______，实验结果是______的液面下降较大，可以得出的结论是______．
（2）加入植物油的目的是______．

科目： 来源：2008-2009学年山东省潍坊市奎文区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图是叶片结构示意图，据图回答：
（1）叶片的基本结构包括图中的[1.5]______，[2.3]______和[4]______三部分．它们依次属于______组织、______组织和______组织．
（2）将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构是[4]中的______．
（3）取一片新鲜的菠菜叶，将叶片放入清水中，用嘴含着叶柄断面用力吹气，你可以看到有气泡从叶片冒出．叶片向外冒出气泡的部位是[______]______．它是由成对的______围成，它是植物体蒸腾失水的“门户”．

科目： 来源：2008-2009学年山东省潍坊市奎文区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图中所示的几种植物，请分析回答：
（1）没有根茎叶等器官分化的是[______]______植物．
（2）______植物已经出现了根茎叶等器官，具有专门的______组织，但它的生殖离不开______，所以必须生活在阴湿的环境中，靠______繁殖．
（3）分布最广、种类最多、最高等的植物是[______]______，与D类植物相区分的标准是______．
（4）请依次列举与A、B、C、D相对应的一种其他常见植物：
______、______、______、______．
（5）请将上图中的植物按照由低等到高等的顺序排列起来（填字母）______．

科目： 来源：2008-2009学年山东省潍坊市奎文区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

探究实验：为了研究农药对生物生长的影响，某同学设计如下实验（如图所示）：先在A、B、C三个烧杯内倒入池水，分别放入水藻、田螺、小鱼，养三日，再向A、B烧杯中分别滴加3毫升5%的有机磷农药和鱼藤酮农药，其中鱼藤酮是一类利用植物产生的毒物制成的天然农药，C烧杯不加农药．隔几天以后观察烧杯里生物的生活情况，记录其变化．问：
（1）请指出该同学的实验方案中两处不对之处，并提出对应的修改意见：
答：不对之处一：______，修改意见：______．
不对之处二：______，修改意见：______．
（2）在该方案中，起到对照作用的是哪只烧杯？
（3）三个烧杯是否应放在相同的温度下？

科目： 来源：2012-2013学年江苏省徐州市新沂市钟吾中学七年级（上）第三次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题