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科目: 来源:2006年山东省中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

我国的古典诗词,不仅隽永典雅,而且寓意深远,常包含一定的生物科学道理.试分析下列诗句:
(1)“日出山花红胜火,春来江水绿如蓝.”春天江水变绿的原因是______.
(2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.”影响山寺桃花晚开的主要因素是______.
(3)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.”树木的这种自然更替现象形成的原因是______.

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科目: 来源:2006年山东省中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病.牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难,常常来不及医治而死亡,给农牧业带来严重损失.
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比,炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是______.
(2)一般情况下,炭疽杆菌可通过______方式进行繁殖.用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌,主要是由于炭疽杆菌会产生______.
(3)牛、马、羊都属于哺乳动物,它们的生殖发育特点是______,心脏结构特点是______.
(4)与肉食动物相比较,牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条)______.

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科目: 来源:2006年山东省中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图,请据图分析:
(1)“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是(填序号)______.
①角膜;②晶状体;③视网膜;④瞳孔.
(2)能将物像的刺激转变为神经冲动的是______.
(3)在大脑皮层的神经中枢中,至少有______中枢和______中枢参与了该反射.

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科目: 来源:2006年山东省中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

根据所给资料回答下列问题:
十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g.由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.
(1)该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于______.
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?光照、二氧化碳和温度等______.
(3)柳树吸收的水分中,一部分通过______合成有机物,而绝大部分则通过______散失到空气中.水分散失到空气中对植物体本身的意义是______.
(4)写出合成有机物的表达式:______.

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科目: 来源:2006年山东省中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

请分析如图并回答问题:
(1)B系统吸收的营养物质中,______是人体最重要的供能物质,这种物质是在______(器官)中被吸收的.
(2)F的形成主要包括______和______两个生理过程.若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是______发生了病变.
(3)与C1相比,C2中的______气体增多.请自选材料用具设计实验加以证明.______.

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科目: 来源:2009年山东省菏泽市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

地球上植物资源极其丰富,其中有许多奇特的植物,如含羞草,当触摸它时,其叶片就会慢慢合拢.这种现象说明( )
A.生物是生长的
B.生物是能够运动的
C.生物对外界刺激是能够产生反应的
D.生物是能够繁殖的

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科目: 来源:2009年山东省菏泽市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞的生命活动靠的是细胞各部分结构的分工协作.其中细胞膜的功能是( )
A.控制细胞内外物质的进出
B.提供能量
C.传递遗传信息
D.储存营养物质

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科目: 来源:2009年山东省菏泽市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

按照从微观到宏观的顺序来描述,动物体的结构层次是( )
A.细胞→器官→组织→个体
B.细胞→器官→个体
C.细胞→组织→系统→器官→个体
D.细胞→组织→器官→系统→个体

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科目: 来源:2009年山东省菏泽市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国南方有“笋有多大,竹有多粗”的说法.竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细.这说明竹茎的结构中没有( )
A.韧皮部
B.形成层
C.木质部
D.髓

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科目: 来源:2009年山东省菏泽市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

我市东明西瓜以其个大、肉甜等而闻名省内外,在西瓜开花结果的过程中,应适当多施( )
A.氮肥
B.钙肥
C.钾肥
D.磷肥

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同步练习册答案