科目: 来源:生物教研室 题型:043
根据下面提供的材料,回答问题。
傍晚,蜘蛛在屋檐下或树枝间结网,然后静待在网的中央,若有昆虫撞到网上被粘住时,蜘蛛就迅速沿网丝爬过去捉住昆虫,同时由腹部的纺绩器放出蛛丝把昆虫牢牢地缠住,并用一对强大的肢钳住昆虫,注入毒液使昆虫麻痹,再吸食昆虫体内的液体。天明后,蜘蛛隐蔽起来,等到傍晚再出来活动。
当蜘蛛的网遇到破坏,受到惊扰时,蜘蛛会放出蛛丝,悬挂着垂落到地面,逃入草丛中躲藏起来。等危险过后,再出来重新结网,并等待着捕捉昆虫。
蜘蛛的交配方式也很特殊,交配前,雄蛛先结一小网,将精液射于网上,再将精液吸入脚须上的交配器中,然后开始求雌蜘蛛进行交配。交配后,雌蛛往往把雄蛛吃掉。
(1)蜘蛛白天隐蔽起来,傍晚出来活动这是什么行为方式?
(2)蜘蛛用蛛丝把昆虫缠住,便向昆虫体内注入毒液的现象是属于什么行为?
(3)蜘蛛利用蛛丝垂落地面,逃避危险,这是什么行为?
(4)雄蜘蛛将精液射于网上,再用脚须上的交配器将精子送入雌蛛体内,这种现象是什么行为?
(5)综合蜘蛛的生活习性,说明每种动物行为具有的特征。
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:043
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:043
什么是克隆呢?克隆是希腊文“klon”一词的音译,原意是用离体的小树来繁殖植物。现在,克隆是指无性繁殖系,具体地说,是指从一个共同的祖先,通过无性繁殖的方法产生出来的一群遗传特性相同的DNA分子、细胞或个体。如果克隆当作动词用,就表示整个无性繁殖的过程。在自己的身边找一找有哪些生物是通过克隆繁殖的。
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:043
有许多人认为,采用生物技术生产药物是高新技术,离现实生活很遥远。实际上,采用生物技术生产的药物早已融入寻常百姓的生活中,结合你的实际情况,分析一下你都用过哪些由生物技术生产的药物?
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:043
随着科学技术的发展,化学农药的产量和品种逐年增加。但害虫的抗药性也不断增强,对农作物危害仍然很严重。如近年来,棉铃虫在我国大面积爆发成灾,造成经济损失每年达100万元以上。针对这种情况,江苏农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究,成功地将某种能产生抗虫毒蛋白的细菌的抗虫基因导入棉花细胞中,得到棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上,就以上材料,分析回答:
(1)抗虫基因之所以能接到植物体内去,原因是________。
(2)题例中运用了哪一种生物技术?
(3)害虫抗药性为什么会增强,导致棉铃虫爆发成灾?该科技成果在有效杀死害虫的前提下,在环境保护上有什么作用?
(4)基因导入工程技术已在多方面得到应用,请举例说明该技术的应用可能带来的正负面影响。
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:043
以李华同学为首的活动小组通过学习发现:利用转基因技术产生的“巨型小鼠”,本身并没有什么经济价值,给人类没有带来什么益处,所以他们认为转基因技术纯粹是学术性的研究,不会对人类社会产生影响,你认为这种观点正确吗?为什么?
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:043
辩论擂台
在关于“食品保鲜与人体健康”问题的辩论会上,小星首先发言,他认为食品保鲜的诸多方法对人体健康都是有利而无害的。现请你作为反方与他辩论(要求至少写出你的三个论点):
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:043
有位同学为一果园探究苹果的保鲜方法时,设计了如下实验:将少量的酵母菌涂在一些苹果上,然后分成甲、乙两组。将甲组苹果暴露于温暖的空气中,将乙组苹果放在真空罩内,并抽尽空气,然后也置于相同温度的地方。每天观察一次,并记录苹果的变化情况。几天后,观察到甲、乙组苹果都腐烂了,但乙组中有酒味,甲组苹果变酸。
(1)根据上述情况,首先完成下列问题
①提出问题:________。
②作出假设:________。
③得出结论:________。
(2)你能说出甲、乙两组苹果都腐烂的原因吗?
(3)感兴趣的同学,请继续探究甲组苹果有酒味、乙组苹果变酸的原因,相信你会有意想不到的收获!
(4)你认为苹果最好的保鲜方法是什么?
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