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科目: 来源:2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级(上)期末生物卷(解析版) 题型:判断题

细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长. .(判断对错)

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科目: 来源:2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级(上)期末生物卷(解析版) 题型:判断题

动、植物细胞的呼吸作用都是吸收氧气,产生二氧化碳和水. .(判断对错)

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科目: 来源:2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级(上)期末生物卷(解析版) 题型:判断题

植物的每个细胞都能进行光合作用. .(判断对错)

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科目: 来源:2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级(上)期末生物卷(解析版) 题型:判断题

叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所. .(判断对错)

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科目: 来源:2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级(上)期末生物卷(解析版) 题型:判断题

植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出. .(判断对错)

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科目: 来源:2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级(上)期末生物卷(解析版) 题型:判断题

在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关. .(判断对错)

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科目: 来源:2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级(上)期末生物卷(解析版) 题型:连线题

下面是从花到果实的发育过程,请帮它们找对象,

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科目: 来源:2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级(上)期末生物卷(解析版) 题型:填空题

大气中二氧化硫浓度超过一定值,葫芦藓就不能生存.某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放,为研究二氧化硫对植物的影响,某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓,由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组.葫芦藓植株死亡数统计如下表(单位:株).请据此分析作答:

组别

6天

12天

18天

24天

30天

1组

72

145

208

250

2组

57

128

187

193

250

3组

49

113

164

172

250

4组

41

93

149

196

224

5组

34

79

107

154

182

(1)二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄,你认为是叶片细胞中的 遭到了破坏,因此葫芦藓不能进行 作用合成有机物.

(2)表中数据说明

(3)根据实验结果,你对该化工厂有何建议?

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科目: 来源:2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级(上)期末生物卷(解析版) 题型:填空题

如图是植物细胞和动物细胞比较图,请据图回答:

(1)图中植物细胞是 (甲或乙).

(2)植物细胞和动物细胞比较,都具有[2] 、[4] 、[6] 三个基本结构,而且功能基本相同.

(3)植物细胞中,能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[ ]

(4)细胞分裂时,细胞内最重要以及最先发生的变化是[ ] 的分裂.

(5)具有支持和保护作用的是[ ] . (注意:在[]中填序号,在横线上写结构名称)

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科目: 来源:2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级(上)期末生物卷(解析版) 题型:填空题

如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图.请据图回答有关问题:

(1)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为 ,C为

(2)在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的 作用.在此作用过程中,B为 参与了生物圈的水循环.

(3)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行 种生理作用.

(4)图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ;光合作用制造的有机物通过 (填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.

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同步练习册答案