科目： 来源： 题型：实验探究题

16．小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，他选用的器材是一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线．他的实验方案是：首先将实验器材连成图14所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系．小明按照方案进行了探究，并将实验的数据记入如下的表格中，且得出结论：并联电路中，各支路的电流相等．

A处电流IA/A	B处电流IB/A	C处电流IC/A
0.26	0.26	0.52

（1）上述实验设计中存在的不妥之处，请指出：
①选用的灯泡规格相同，②只测量了一组数据．
（2）小刚改正实验中不妥之处后，可以得出的结论是并联电路的总电流等于各支路电流之和．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：计算题

14．如图1是工程装修上常用的热风枪，它工作时吹出的热风使材料软化，从而达到去除漆膜、弯曲塑料管等目的．如表给出了某型号热风枪的参数，其简化电路如图2所示，电阻R₁为电热丝，M为电风扇，移动R₂的滑片，可以调节R₁的发热效率，使出风口吹出空气的温度最少能提高80℃，最大能提高640℃，求（计算结果精确到小数点后两位）：
（1）热风枪工作时通过风扇的电流．
（2）电热丝R₁的阻值．
（3）热风枪总功率的范围．（设热风枪工作时的热效率与单位时间内吹出的空气质量不变）

参数
电源	220V   50Hz
发热功率范围	？～2000W
风扇功率	100W
电子调节温度	80℃～640℃
带电源线重	780g

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：计算题

12．图中所示的电路中，电阻R₂的阻值为10Ω．闭合开关S，电流表A₁的示数为1.0A，电流表A₂的示数为0.6A，求：
（1）电源电压；
（2）电阻R₁的阻值；
（3）经过1min整个电路所产生的焦耳热．

科目： 来源： 题型：实验探究题

11．图是小方同学探究“电流与电阻的关系”的实验．
（1）请将图中2根未连接的导线连接完整．
（2）在物理实验中，常常需要多次测量以减小实验误差或寻找规律，小方同学准备了20Ω、15Ω、10Ω、5Ω不同阻值的电阻分别进行实验，其多次测量的目的是为了寻找普遍规律．
（3）在实验时，小方先后将20Ω、15Ω、10Ω的电阻分别接入电路，读出电流表示数并填入表中，请你分析数据，指出小方实验操作中存在的错误：没有移动变阻器的滑片，使电阻两端的电压保持不变．
（4）当小方把5Ω的电阻接入电路时，必须先将电流表换接大量程，再闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数仍为4V．

实验次数	1	2	3	4
电阻R/Ω	20	15	10	5
电流I/A	0.20	0.24	0.30

科目： 来源： 题型：解答题

10．小明家里有甲、乙两个不同品牌的智能保温杯，都能实现显示温度，他想探究保温杯的保温效果与什么因素有关，小明做了以下猜测：
①跟品牌有关；
②跟所装水的质量有关；
③跟所装的饮料有关．
小明在室内将两个保温杯装上沸水，在控制变量的前提下进行实验，测得两组水温随时间变化的数据，根据数据绘制如图所示的图象，问：
（1）小明要验证的是猜测①．（填序号）
（2）从图象可以看出，保温效果较好的是乙保温杯．
（3）请估计实验过程中第5小时的室温：20℃．
（4）用此实验提供的材料，无法验证猜测③．（填序号）

科目： 来源： 题型：解答题

9．小林探究“冰熔化的特点”时，绘出温度随时间变化的图象，如图所示，请根据图象信息，回答问题：
（1）冰的熔点是0℃．第8min物质处于液态（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）．
（2）CD段比AB段升温慢的原因是水的比热容比冰大．
（3）从第1min的图象可以判断小林使用温度计时有错，其错误的操作是温度计与冰没有充分接触便开始读数．

科目： 来源： 题型：解答题

8．小美同学发现海沧大桥常常被晨雾缭绕，如图所示．请你解释：
（1）晨雾的形成原因；
（2）太阳出来后，浓雾就“烟消云散”了．

科目： 来源： 题型：作图题

7．小东发现教室里的一个带开关的五孔插座如图甲所示，开关能同时控制两个插座，请你将图乙中的电路连接完整．