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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    为了探究声音的响度与什么因素有关系，请你进行下面的探究学习．
    （1）写出实验需要用到的器材：______；
    （2）设计和进行实验：______；
    （3）分析和总结实验结论：______．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    某处固定着一个用来测定声音响度的仪器，先后测得两个发声体传来的声音的分贝数分别为62和45．由此，能否判定第一个发声体的振幅一定比第二个发声体的振幅大？答：______（填“能”或“不能”），说明你的理由______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    人们听到声音的大小决定的条件是（　　）
    A．发声体振动的振幅越大，声音越大
    B．发声体发声的频率越高，声音越大
    C．离发声体的距离越近，声音越大
    D．离发声体越近，发声体振幅越大，声音越大

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（　　）
    A．发声体的振幅有关
    B．距离发声体的远近有关
    C．发声体的振动频率有关
    D．发声体的材料、结构有关

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    威风锣鼓震天响，声音传远方，这是因为鼓皮振动的（　　）
    A．音调高B．频率高C．音色好D．振幅大

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    音乐会上，男低音歌手正在放声高唱，为他轻声伴唱是一位女高音歌手，下面关于两人声音的说法正确的是（　　）
    A．男歌手音调高，响度大；女歌手音调低，响度小
    B．男歌手音调高，响度小；女歌手音调低，响度大
    C．男歌手音调低，响度大；女歌手音调高，响度小
    D．男歌手音调低，响度小；女歌手音调高，响度大

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（　　）
    A．增大声源振动的幅度B．用力敲击发声体
    C．离声源近些D．提高声源振动的频率

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    振幅一定的发声体，人离得近，感觉的响度______．当人与发声体距离一定时，发声体的______越大，响度就越大．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    鼓皮紧的甲鼓与鼓皮张的不太紧的同样大小的乙鼓，用同样的棒敲击，则甲鼓发出的声音比乙鼓的声音（　　）
    A．频率小，振幅大B．频率小，振幅小
    C．频率、振幅都大D．振幅大小不能确定

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    先轻敲一下鼓，再用力敲一下鼓，两次听到鼓发出的声音（　　）
    A．响度不同B．音调不同
    C．音色不同D．以上三者都有

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