在探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验中，让同一个钢球从斜面上不同高度滚下撞击木块后，发现木块被推动的距离不同，如图中甲、乙所示，由此可知质量相同时，速度______的物体具有的动能越大；将质量不同的钢球让它们从同一高度滚下，发现质量较大的钢球撞击木块后，木块被推动的距离较远，如图中乙、丙所示，由此可知速度相同时，______越大的物体具有的动能越大．

水火箭模拟火箭发射原理，如图所示．
水火箭发射高度与哪些因素有关呢？某科技兴趣小组提出如下假设并进行实验．假设：
①与打气筒的型号有关；②与瓶内水的多少有关；③与瓶的容积有关．
实验器材如下表所示．

雪碧瓶（容积）			打气筒（型号）
A	B	C	D	E	F
O．6升	1.25升	2.5升	小号	中号	大号

（1）该小组设计了如下甲、乙两种方案验证假设①，你认为较合理的方案是______；
甲方案选用雪碧瓶B，加O．5升水，其他条件基本相同，分别用打气筒D、E、F发射，比较三次瓶上升的高度． 乙方案选用雪碧瓶A、B、C，各装入1/3容积的水，其他条件基本相同，分别用打气筒D、E、F发射，比较三个瓶上升的高度．
（2）除了上述实验研究的三个因素，你认为影响水火箭发射高度的因素还有哪些？请你列举一个______．

交通管理部分规定了在城市设有中心双实线、中心分隔带街道上机车的最高行驶速度，小型客车为70km/h，大型客车为60km/h，请你利用所学的知识解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？

疾驶的列车由于运动而具有 ______，重锤由于被举高而具有 ______，被拉弯的弓由于发生弹性形变而具有 ______．如果没有任何摩擦阻力，麦克斯韦滚摆在上下滚动的过程中，机械能 ______．

下列四幅图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验．
（1）用来探究影响动能大小因素的是______图；
（2）用来探究感应电流产生的条件的是______图；
（3）用来演示通电导体产生磁场的是______图；
（4）能够说明重力势能和动能相互转化成的是______图．

汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶，空载时具有的动能______满载时的动能，停在山顶上的卡车具有的重力势能______该车在山下时具有的重力势能．（填“大于”“等于”或“小于”）

在探究动能的大小与哪些因素有关的实验中，小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如下图甲、乙所示的实验．
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：



①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______；
②选用图甲探究的是动能与______的关系，理由是：两球______相等；
③选用图乙探究的是动能与______的关系，得出的结论是：______．

在2009年初美国一架波音客机坠入河中，造成这一事故的主要原因是一只飞鸟撞上高速飞行的飞机．对这一现象的解释，下列说法正确的是（　　）

A．飞机飞上了高空后，玻璃窗受气压影响，不再坚固

B．鸟在地面飞行时重力势能小，在高空飞行时重力势能大

C．鸟在地面飞行时动能很小，在高空飞行时动能很大

D．鸟相对于高速飞行的飞机来说，速度很大，因此相对于飞机的动能也很大

参加物理课外兴趣小组活动时，小明利用一些物品进行了以下探究：
（1）小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板表面上运动的距离，如图a所示：



①小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下，目的是______．
②这个现象说明：表面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越______（填“快”或“慢”）．
③他进一步推理：如果运动物体在不受力时，它将______．
（2）小明又找来两个质量不同的钢球A、B（m_A＜m_B）和一个小木块来探究影响动能大小的因素，如图b所示：
①分析比较______两图可得结论：运动速度相同的物体，质量越大，动能越大．
②分析比较甲、乙两图可得出结论：______．

下列说法中不正确是（　　）

A．声音要靠介质传播，固体、液体、气体都是传播声音的介质

B．机翼靠上下表面存在的压强差获得升力

C．汽车在水平路面上运动的速度越大，动能越大，势能也越大

D．地球同步卫星，相对地球是静止的