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请你设计一个小实验,证明“物体振动的幅度越大,产生的声音响度越大”.

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减弱噪声的途径有哪些?

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探究影响音调高低的因素
过程步骤 将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它
振动
振动
发出的声音,同时注意观察钢尺振动的
频率
频率
;改变钢尺
伸出桌面的长度
伸出桌面的长度
  再次拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同
表格
钢尺振动的快慢 较快
音调的高低 较高
方法 上述过程中使钢尺两次振动的幅度大致相同,运用的是
控制变量
控制变量

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应用:一架飞机在10分钟内飞行了180千米,它的速度是多少m/s?合多少km/h?

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测平均速度回顾测平均速度的实验过程并完成下列表格中相关内容
器材

刻度尺
刻度尺

秒表
秒表
  小车,
金属片
金属片

斜面、木块
装置图




小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为lcm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”),则;
(1)该实验是根据公式
v=
s
t
v=
s
t
进行测量的;
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较
(填“大”或“小”);
(3)请根据图中所给信息回答:SAB=
40
40
cm; tBC=
1
1
s;   VAC=
0.3
0.3
m/s.VBC=
0.5
0.5
m/s.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC
大(
大(
填“大”或“小”)
结论 小车从斜面顶端运动到底端过程中,小车做的是
变速
变速

(填“匀速”或“变速”)

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小明在学完刻度尺测量长度后,对所学知识进行总结,请你将他遗漏的部分补齐.
(1)使用前要注意观察它的零刻度线是否完整,
量程
量程
分度值
分度值

(2)用刻度尺测量时,零刻线要对准被测物体的
一端
一端

(3)刻度尺的刻度线要
紧靠
紧靠
被测物体;
(4)读数时,视线要与尺面
垂直
垂直
,不可斜视;
(5)测量结果是由
数字
数字
单位
单位
组成;
(6)如图所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是
1mm
1mm
,所测物体的长度是
3.80cm
3.80cm

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甲、乙是两个做匀速直线运动的物体.甲物体运动的速度大于乙物体运动的速度,比较两物体通过的路程是(  )

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关于声现象,下列说法中不正确的是(  )

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对于科学研究方法下列说法不正确的是(  )

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打雷时,如看见闪电后经过7秒才听到雷声,估算一下发生雷鸣处离你有多远?

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同步练习册答案