科目: 来源: 题型:
抗原和抗体不仅在生物体内发生反应,在体外也能进行反应,研究这种反应的方法之一是用琼脂双重扩散法,这种方法如下图的例图所示,在琼脂片开孔,在其中加入抗原和抗体,使其在琼脂中扩散,扩散了的抗原和抗体在一定的位置发生反应。在琼脂中出现可以用肉眼观察到的线,把这种线叫沉降线。X和Y表示两种抗原,x和y为相应的抗体,图中哪一种表示正确的沉降线。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重(不考虑叶片内有机物向其他部位转移),三张圆叶片的重量关系及下午4时至晚上8时这段时间里的呼吸作用速率分别是
A.Z>Y>X,2Y – X - Z B.Y>X>Z(Z - X)/12
C.Y> Z>X,(Y - Z)/4 D.Y > Z > X,Y - X
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如下图所示,两曲线分别表示阳生植物和阴生植物CO2吸收量随光强变化的情况。请据图回答问题,当光照强度为c时,比较两植物的有机物积累速率A1、B1以及两植物有机物合成速率A2、B2,比较结果分别为
A.A1=B1;A2<B2 B.A1>B1;A2=B2 C.A1<B1;A2=B2 D.A1=B1;A2>B2
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图表示三种海蟹在其它环境条件一定时,实验条件下,不断改变海水盐度,它们血液浓度在变化情况(已知海水的浓度约为0.5mol/L),下列描述正确的是
①甲乙丙在较低浓度的海水中才能维持内环境相对稳定
②海水浓度达到0.5mol/L时,甲、乙、丙都难以生存
③调节渗透压相对稳定能力最弱的是乙
④丙维持内环境相对稳定的能力比甲强
A.①③④ B.②③④ C.①② D.③④
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在某一时刻,将两株植物移入没有二氧化碳的环境中,下图表示的是其体内三碳化合物和五碳化合物的变化情况,下列说法正确的是
A.a、c代表C3植物,b、d代表C4植物
B.a、d代表C3植物,b、c代表C4植物
C.b、c代表C3植物,a、d代表C4植物
D.b、d代表C3植物,a、c代表C4植物
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
一位研究人员将3种不同的植物放到10种不同的光照强度(光照强度从0到全日光照射)下培养几天。条件为正常大气空气,温度为32℃,所有植物都不缺水。研究人员测定了每种植物叶片的光合速率,并且将结果按a、b、c作图如下,对这3种植物的叙述中,正确的是
A.a为一种适应强光下生长的C3植物,b为一种适应强光下生长的C4植物
B.a为一种适应强光下生长的C4植物,b为一种适应强光下生长的C3植物
C.b为一种适应强光下生长的C3植物,b为一种适应强光下生长的C4植物
D.b为一种适应强光下生长的C4植物,b为一种适应强光下生长的C3植物
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图表示几种含氮物质之间相互转化的关系,下列依据此图的表述中正确的是
A.⑤⑦是异化作用的过程,⑥⑧是同化作用的过程
B.完成③过程的生物在生态系统中的地位属于消费者
C.土壤疏松可促进④过程,氧气不足可抑制②过程
D.部分细菌、放线菌、蓝藻可以完成①过程,它们的细胞结构均没有核膜
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合,并被导入受体细胞的结果是
A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞
B.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细胞
C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基不能生长繁殖的细菌
D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培养基能生长繁殖的细菌
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是
A.确保植株与外界空气进一步隔绝 B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C.防止NaOH溶液对植物根系的影响 D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com