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    科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是                                     

    A．定向提取生物体DNA分子
    B．定向对DNA分子进行人工剪切
    C．定向改造生物的遗传性状
    D．在生物体外对DNA分子进行改造

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    科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    有关基因突变的下列说法，哪项不正确？

    A．基因突变是可遗传的变异的根本来源
    B．基因突变可以产生新基因，同时产生新的基因型
    C．A基因可以突变成a1、a2、a3…，同样a基因也可以突变成A1、A2、A3…
    D．基因中一个碱基对发生改变，则发生了基因突变，并一定能改变生物的性状

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    科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下图甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为                                          

    A．AaBb，AAaBbb，AaaaB．AaaaBBbb，Aaa，AB
    C．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBbD．AaaBbb，AAabbb，ABCD

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    科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    基因型为YYRr的个体产生的配子是

    A．YR和YRB．Yr和YrC．YY和Rr D．Yr和YR

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    科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题               
    ①鉴定一只白马是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型?

    A．杂交、自交、测交、测交
    B．测交、杂交、自交、测交?
    C．测交、测交、杂交、自交
    D．杂交、杂交、杂交、测交

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    科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    细胞内发生碱基互补配对过程的是
    ①DNA复制  ②转录  ③逆转录  ④RNA复制  ⑤翻译  ⑥tRNA携带氨基酸

    A．①②③⑤B．①②⑤C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

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    科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下图解中哪些过程可以发生基因重组？

    A．①②④⑤B．①②③④⑤⑥C．③⑥D．④⑤

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    科目： 来源：2011-2012学年海南省海南中学高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    腺鼠疫是由鼠疫杆菌（宿主为啮齿动物）引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是

    A．患者清除体内类毒素需细胞免疫的作用
    B．抗毒素是一种抗体，其产生过程不需要淋巴因子的参与
    C．类毒素是在鼠疫杆菌的核糖体上合成由高尔基体分泌的
    D．进入人体的类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应

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    科目： 来源：2011-2012学年海南省海南中学高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关调查种群密度的说法错误的是

    A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则
    B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法
    C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
    D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只

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    科目： 来源：2011-2012学年海南省海南中学高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    我国实行计划生育政策，提倡少生优生，从生态学角度看，其主要的目的是

    A．控制出生率，降低种群密度
    B．控制年龄组成，增加种群密度
    C．控制死亡率，降低种群密度
    D．控制年龄组成，降低种群密度

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