无籽西瓜的培育过程如下列简图表示: 根据上述图解.结合你学过的生物学知识.判断下列叙述正确的是A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖.主要是抑制有丝分裂间期纺锤体的形成B．四倍体植株所结的西瓜.果皮细胞——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

无籽西瓜的培育过程如下列简图表示：

根据上述图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述正确的是

A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂间期纺锤体的形成

B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组

C．无子西瓜既没有种皮，也没有胚

D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用花药离体培养技术可以快速进行繁殖

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科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

右图所示为人的性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的（图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源（Ⅱ-1和Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位。则下列叙述正确的是

A．人类的红绿色盲基因位于图中的Ⅰ片段

B．II－1片段某基因控制的性状在家族遗传中表现为直系男丁的一脉相传

C．减数分裂过程中，X和Y染色体上的I片段之间不能发生交叉互换

D．I片段上基因决定的相对性状在后代男女个体中表现型比例一定相同

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科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

在减数分裂过程中，由于偶然原因，果蝇的一对性染色体没有分开．由此产生的不正常的卵细胞的染色体数为

A．3或3+XY

B．3+X或3+Y

C．3或3+XX　

D．3或3+X

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科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

根据现代生物进化理论，下列叙述正确的是

A．使用抗菌素的剂量不断加大，从而引起病菌向抗药性增强方向不断变异

B．捕食者的存在对被捕食者是有害无益的

C．生物进化的实质是种群基因频率的改变

D．基因库出现明显差异的两个种群即为两个物种

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科目： 来源：2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是

①甲图为减数分裂第二次中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段
②乙图是有丝分裂中期，乙图与丙图不可能来自同一种生物
③丙图可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段
④乙图中含有2个染色体组，丙图所在的个体为单倍体