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    科目： 来源：2011-2012学年广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是 

    A．取材时间不合适B．制片时压片力量不合适
    C．视野选择不合适D．解离时间长度不合适

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    科目： 来源：2011-2012学年广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有

    A．观察叶绿体和原生质的流动
    B．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
    C．探究酵母菌的呼吸方式
    D．观察细胞的有丝分裂

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    科目： 来源：2011-2012学年广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列对实验的相关叙述，正确的是

    A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
    B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
    C．调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计
    D．鉴定还原糖时，应将斐林试剂甲液和乙液混合以后再加入待检组织样液中

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    科目： 来源：2011-2012学年广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期

    A．是减数分裂第一次分裂的前期
    B．是减数分裂第一次分裂的中期
    C．非姐妹染色单体可能发生互换
    D．结束后，同源染色体发生联会

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    科目： 来源：2011-2012学年广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关实验及显色结果的叙述，正确的有

    A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
    B．沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色
    C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
    D．常温条件下，脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

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    科目： 来源：2011-2012学年广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列事实能体现细胞全能性的是

    A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
    B．单细胞的DNA在体外大量扩增
    C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体
    D．月季通过花药离体培养产生幼苗

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    科目： 来源：2011-2012学年广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于干细胞的叙述，正确的有

    A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应
    B．胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化
    C．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程
    D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省苏州五中高二上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    能全面体现生长素生理作用二重性的实例是(    )

    A．顶端优势B．茎的向光性C．茎的背地性D．根的向地性

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省苏州五中高二上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    某病人的胰岛B细胞受损，将可能发生的生理现象有   (      )
    Ａ．肝糖元分解加强                        
    B．脂肪和蛋白质的分解加强    
    C．非糖物质合成加强                       
    D．排出的尿量减少

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省苏州五中高二上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是(       )     

    A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
    B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
    C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
    D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主

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