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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三临门一脚(理综)生物部分 题型:选择题

下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是(    )

    A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

    B.动物细胞培养——获得克隆动物

    C.培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

    D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

 

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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三临门一脚(理综)生物部分 题型:选择题

下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞。下列有关叙述正确的是(    )

    A.该生物正常体细胞含4条染色体

    B.甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2:2:1

    C.若三个细胞来自同一器官,该器官可能是卵巢

    D.若三个细胞为亲子代关系,则关系为甲→乙→丙

 

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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三临门一脚(理综)生物部分 题型:综合题

芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中:白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三,请据图回答问题:

(1)芦荟夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反应必需的。白天芦荟进行光合作用利用的CO2的来源有                       

(2)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2的浓度,芦荟和芥兰细胞中C3含量变化的差异是                ,其原因是                

(3)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其生活环境的特点是           。从进化角度看,这种特点的形成是             的结果。

(4)在实验室中对芥兰进行研究,如果光照强度不变,需要进一步提高光合速率,可采取的措施是                 。   

 

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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三临门一脚(理综)生物部分 题型:综合题

燕麦的颖色受两对基因控制,基因型与表现型的关系见下表。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。

表现型

黑颖

黄颖

白颖

基因型

A_B_或A_bb

aaB_

aabb

    请回答下面的问题:

(1)两纯合亲本的基因型分别是:黄颖        、黑颖       

(2)若取F1的花药离体培养,再用秋水仙素处理,子代表现型及比例是       

(3)若将F2中的黑颖与黄颖的个体杂交,则基因型为        时,后代中白颖的比例最大。

(4)野燕麦是常见的杂草,它与燕麦构成        关系。为防治害虫,可以使用        的方法定向培育抗病新品种,若使用喷洒农药的方法,其缺点是               

(5)对燕麦田除虫除草,从生态学考虑其根本目的是               

 

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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三临门一脚(理综)生物部分 题型:综合题

下图表示神经一肌肉突触。当兴奋传至轴突末梢时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致神经递质释放(如下右图),肌肉收缩。请据图回答问题:

(1)传出神经末梢及其支配的肌肉在反射弧中称为       

(2)轴突末梢具有较多的线粒体,其作用是为                提供能量。突触后膜形成很多突起,其作用是               

(3)肌细胞兴奋时,兴奋处膜电位的特点为                。兴奋通过突触的速度较慢,原因是        的过程需要一定的时间。

(4)胆碱酯酶能催化乙酰胆碱水解,据图分析突触中胆碱酯酶存在的意义       

(5)肉毒毒素因能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合,被用于面部除皱。请分析“肉毒毒素美容”的原理:               

 

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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三临门一脚(理综)生物部分 题型:综合题

海洋中的发光细菌具独特的生理特性,可作为环境监测的指标生物。

    I.(1)对发光细菌纯化、培养常用                法接种(答一种)。实验结束后。对使用过的培养基应进行        处理。

(2)通过PCR技术扩增发光基因的三个步骤是:                

    Ⅱ.现利用发光细菌对海水重金属污染程度进行生物毒性监测,请完善下列实验设计并回答问题:

    实验原理:细菌代谢正常时,发光强度稳定:当重金属影响到其代谢时,发光会受到抑制,抑制程度用抑光率(发光被抑制的百分率)表示。

    实验材料:明亮发光杆菌冻干粉、待测海水水样、2%NaCl溶液、3%NaCl溶液、荧光分光光度计(用于测定细菌发光强度)、试管等。

    实验步骤:

(1)配制发光菌悬液:将少许明亮发光杆菌冻干粉和0.5mL 2%NaCl溶液加入5mL小试管中,摇匀。

(2)抑光反应:按照下表配制海水样品稀释液。

组别

1

2

3

4

5

3%NaCl溶液(ml)

 

4.74

4.49

4.24

3.99

海水样品(ml)

 

0.25

0.50

0.75

1.00

发光菌悬液(ml)

 

0.01

0.01

0.01

0.01

混合液中海水浓度(%)

 

0.05

0.10

0.15

0.20

        ①l号试管中应加入:3%NaCl溶液、海水样品、发光菌悬液分别为          mL。

②各试管静置15min后,                   

(3)计算相对抑光率:按照公式T%=            计算各组相对抑光率。

(4)如果测得上述各组相对抑光率如下

组别

1

2

3

4

5

相对抑光率(%)

0

6

13

17

23

①请绘制随海水浓度变化相对抑光率的变化曲线。

②根据结果可以判断待测样品               

 

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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三综合测试(三)(理综)生物部分 题型:选择题

以下关于核糖体的叙述正确的是

    A.不具有膜结构,不含有P元素    B.核仁与核糖体的形成密切相关

    C.是细胞内合成氨基酸的场所      D.是所有生物共有的一种细胞器

 

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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三综合测试(三)(理综)生物部分 题型:选择题

下列有关人体细胞生命活动的说法,正确的是

    A.细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达

    B.老年人头发变白是因为控制黑色素合成的酶无法合成

    C.肝细胞与肌细胞功能不同的根本原因是细胞中的基因不同

    D.造血于干胞因辐射发生突变可导致机体免疫功能缺陷

 

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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三综合测试(三)(理综)生物部分 题型:选择题

通过测交可以推测被测个体

    ①性状的显、隐性    ②产生配子的比例    ③基因型    ④产生配子的数量

    A.①②③④    B. ①②③    C.②③    D.③④

 

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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三综合测试(三)(理综)生物部分 题型:选择题

下列有关生物进化的叙述正确的是

    A.突变是指基因突变

    B.直接受自然选择的是基因型

    C.种群基因库产生差别是导致生殖隔离的前提

    D.二倍体西瓜与四倍体西瓜属于同一物种

 

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同步练习册答案