科目: 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第三次质检生物试卷 题型:选择题
在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是( )
A.用.
标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质
B.该实验的步骤是标记.培养.搅拌.离心.检测
C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
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下图为真核细胞内某基因结构示意图,共有1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%。下列说法正确的是 ( )
A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
B.该基因的一条脱氧核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3:2
C.DNA解旋酶只作于①部位,限制性内切酶只作用于②部位
D.该基因复制3次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个
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科目: 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第三次质检生物试卷 题型:选择题
下图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列说法正确的是 ( )
A. 图I表示的细胞中有8条染色体.4个染色体组
B.①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
C.图III中的a.b.c.d 4个细胞不可能有三个极体产生
D.若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常
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下图甲.乙表示水稻两个品种,A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是 ( )
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养 D.⑤与⑧过程的育种原理不相同
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人类的每一条染色体上都有很多基因,若父母的1号染色体分别如下图所示,不考虑染色体交叉互换,据此可能得出的结论是 ( )
基因控制的性状 |
等位基因及其控制性状 |
|
红细胞形态 |
E:椭圆形细胞 |
e:正常细胞 |
Rh血型 |
D:Rh阳性 |
d:Rh阴性 |
产生淀粉酶 |
A:产生淀粉酶 |
a:不产生淀粉酶 |
A.他们的孩子3/4为椭圆形红细胞
B.他们的孩子是Rh阴性的可能性是1/2
C.他们的孩子中可能会出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的表现型
D.他们的孩子中有1/4能够产生淀粉酶
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科目: 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第三次质检生物试卷 题型:选择题
报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择AABB和aabb 两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法不正确的是 ( )
A.黄色植株的基因型是AAbb或Aabb
B.F1的表现型是白色
C.F2中的白色个体的基因型种类是7种
D.F2中黄色:白色的比例是3:5
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已知花生的种子大粒对小粒为显性,由A与a控制;含油量少对含油量多为显性,由B与b控制,两对基因独立遗传。现有两个品种甲(AABB)和乙(aabb),需要培育出AAbb品种,培育过程如图所示。在下列描述中不正确的是( )
A.由甲.乙经过①②③步骤培育符合要求的品种的过程能定
向改变种群的基因频率
B.F2的大粒油多个体中杂合子占1/3
C.无论正交还是反交,甲.乙两种植株上所结种子胚的基因
型相同,种皮的基因型不同
D.⑤过程最常用的方法是用秋水仙素处理幼苗
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科目: 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第三次质检生物试卷 题型:选择题
一个精原细胞和一个卵原细胞最多产生几种精子和几种卵细胞(考虑交叉互换)( )
A.2,1 B.不确定,不确定
C.4,4 D.4,1
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科目: 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第三次质检生物试卷 题型:选择题
下图是小麦淀粉酶在不同温度下催化效率的变化曲线,下列判断不正确的是( )
A.在35℃时,小麦淀粉酶的催化效率最高
B.0℃和100℃时,酶的催化效率都降为0
C.A图曲线表示0℃-35℃过程中酶的催化效
率可望恢复
D.B图从100℃-35℃的过程中酶的活性也将直线上升
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下图表示植物细胞渗透作用图解,下列说法中错误的是
( )
A.成熟植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层
相当于一层半透膜
B.不成熟的植物细胞,如根尖分生区细胞,不能发生
渗出透吸水或失水
C.当溶液浓度甲>乙时,成熟植物细胞会因渗透失水而发生质壁分离现象
D.当溶液浓度甲=乙时,细胞处于渗透平衡状态,但仍有水分子由甲→乙
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