科目: 来源:山东省济南世纪英华实验学校2011-2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013
减数分裂过程中,染色体的行为变化顺序是
A.复制→分离→联会→分裂
B.联会→复制→分离→分裂
C.联会→分离→复制→分裂
D.复制→联会→分离→分裂
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科目: 来源:山东省济南世纪英华实验学校2011-2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013
有丝分裂与减数分裂相比较,减数分裂所特有的是
A.DNA分子的复制
B.着丝点的分裂
C.染色质形成染色体
D.出现四分体
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科目: 来源:山东省济南世纪英华实验学校2011-2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013
进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是
A.有丝分裂与受精作用
B.细胞增殖与细胞分化
C.减数分裂与有丝分裂
D.减数分裂与受精作用
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科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是
A.顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
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科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
取一正常生长的玉米植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长,茎将背地生长。下图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,下列在括号内用相应字母标出根的近地侧(A)、远地侧(B)和茎的近地侧(C)、远地侧(D)的位置正确的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列实例中,能体现生长素的两重性的是
①顶端优势
②根的向地性
③茎的向光性
④茎的背地性
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中,不正确的是
A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D.可利用生长素类似物防止落花落果
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科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是
A.向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲
B.向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲
C.向左弯曲 直立生长 向右弯曲
D.向右弯曲 直立生长 向左弯曲
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科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列关于激素的叙述正确的是
A.与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素,儿童常吃催熟的水果会引起性早熟
B.用一定浓度的生长素或秋水仙素可培育无子果实
C.2,4-D可作为双子叶植物杂草的除草剂,而乙烯利可使棉花迅速落叶
D.组织培养中细胞分裂素与生长素浓度比高时,有利于根的发生
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科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应
③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用
④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
A.②⑥
B.②⑤
C.③⑤
D.①④
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