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    科目： 来源： 题型：计算题

    7．简述如何用pH试纸测定Na2CO3溶液的pH值．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    6．为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是硫酸镁溶液和硫酸铜溶液．请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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    科目： 来源： 题型：计算题

    5．将氯化钠完全溶于水，配成盐水，测定发现钠元素在盐水中的质量分数为4.6%，求氯化钠在盐水中的质量分数．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．初中化学里有美丽的化学现象和丰富的化学变化，下列有关现象与变化的说法正确的是（　　）
    A．有气泡产生的变化不可能是物理变化
    B．澄清的石灰水变浑浊的变化一定是化学变化
    C．一种固体与一种液体混合，固体完全消失的变化一定是物理变化
    D．无色的氧气在一定的条件下变为淡蓝色的液体是物理变化

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    科目： 来源： 题型：填空题

    3．写出下列反应的符号表达式：
    （1）镁在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （2）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中CO2+H2O═H2CO3；
    （3）加热碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；
    （4）燃烧红磷制造烟幕弹：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （5）二氧化碳通入澄清石灰水：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（　　）
    A．将三种气体分别通入紫色石蕊试液中
    B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
    C．将三种气体分别通入澄清石灰水中
    D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

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    科目： 来源： 题型：多选题

    1．如表中，除去物质所含杂质的方法正确的是（　　）
    选项物质所含杂质除去杂质的方法
    AH2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
    BNaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再产生气泡
    CCO2气体CO气体通过灼热的Fe2O3
    DH2SO4溶液HCl加入AgNO3溶液，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    20．某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分组，将400g稀硫酸分2次加入到盛有13g该样品的烧杯中，烧杯内物质的质量如下表．试回答：
      第1次 第2次
     加入稀硫酸的质量/g 200 200
     烧杯内物质的质量/g 212.5 412.25
    （1）两次反应共产生氢气0.75g；
    （2）下列关于上述两次反应的说法中正确的是①④；
    ①第1次反应后烧杯内剩余固体含有的铜和镁
    ②第2次反应后烧杯内剩余固体含有的铜和镁
    ③第1次反应稀硫酸过量
    ④第2次反应稀硫酸过量
    （3）列式计算该铜镁合金样品中铜的质量分数（精确到小数点后一位）；
    （4）为配制400g上述稀硫酸，若使用98%浓硫酸配制，需水350g．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    19．我们常用下列装置进行实验：

    （1）实验室可用B装置制取多种气体，请你写出实验室用B装置制取氢气的化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，该气体的收集装置可以是C或E（填字母编号，下同）．
    （2）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是A；若收集气体丙时只能用C装置，则可推知丙的性质可能有难溶于水或不与水反应或其密度与空气接近或能与空气中的某物质反应（答一条即可）．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是初中化学实验室中常见气体的制取装置：
    （1）上图中a表示的仪器名称为锥形瓶．
    （2）实验室中可用高锰酸钾制取氧气，此原理对应的发生装置是A（填序号）．用D装置收集氧气，验满的方法是带火星的木条放在集气瓶口，若复燃说明收集满．
    （3）用E装置收集二氧化碳，二氧化碳应从b（填“b”或“c”） 进，理由是CO2的密度大于空气且不与空气反应；若要收集一瓶干燥的二氧化碳，选用E装置并且可加入的药品是浓硫酸．

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