6．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味，一般可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度．
（2）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
（3）湿衣服能晾干，从微观角度解释其原因是水分子在不断运动．

5．元素是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法错误的是（　　）

	A．	物质都是由元素组成的
	B．	同种元素的原子核内中子数一定相同
	C．	在化学变化中元素的种类不发生改变
	D．	元素的种类由质子数决定

4．下列物质放入水中能形成溶液且温度降低的是（　　）

A．

面粉

B．

冰块

C．

蔗糖

D．

硝酸铵

3．小茗指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡烛，也可能是小石子．”爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块”妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的（　　）

	A．	猜想和设计实验		B．	设计实验和获得结论
	C．	猜想和反思评价		D．	猜想和进行实验

2．下列反应产生的现象描述正确的是（　　）

	A．	蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
	B．	氢气在氧气中燃烧发出黄色的火焰
	C．	碳在氧气中燃烧发出白光
	D．	铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

1．水是生命之源．下列有关水的叙述中，错误的是（　　）

	A．	自然界中的水都是混合物		B．	水是由氧元素和氢元素组成
	C．	用肥皂水可区分硬水和软水		D．	地球上的淡水资源丰富，取之不尽

20．在常温下，A和B两种气体组成的混合物，混合气体中只含有碳和氧两种元素，且A和B不论以何种比例混合，碳和氧的元素质量比都大于3：8，则A和B可能是下列哪个组合（　　）

A．

CO2，O2

B．

CO，O2

C．

CO2，C

D．

CO2，CO

19．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）

	A．	铁水铸成锅   铁生锈
	B．	木柴燃烧   钢在潮湿的空气里生成铜绿
	C．	汽油挥发   石蜡熔化
	D．	CO2使澄清石灰水变浑浊  瓷碗破碎

18．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小婷和小丽同学进行了如下实验：
（1）他俩将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量盐酸，在蛋壳上很快就有许多小气泡产生，将收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．据此可判断，收集到的气体中含有CO₂；
（2）实验过程和测定的相关实验数据如下图所示（残渣不和盐酸反应）：

小丽根据“反应过程中减少的质量”（12克+100克-107.6克=4.4克）也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出小丽的计算过程和结果小婷据“蛋壳残渣质量为4克”，求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为小丽的计算结果为83.3%
小婷的计算结果为：66.7%；
（3）小婷和小丽根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因小丽计算所用的固体残渣可能未干燥，实际固体残渣质量小于4g（或小婷计算所用的数据“4.4g”中包含了反应过程中盐酸挥发的氯化氢气体的质量，即实际生成的二氧化碳气体质量小于4.4g），所以小丽和小婷求得的蛋壳中碳酸钙的质量分数有差别．

17．根据如图提供的装置，结合所学化学知识回答问题

（1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
（2）实验用过氧化氢制取氧气时，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用B（填编号），写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水和氧气．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用C（填序号），写出其反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；．试验结束后某同学发现水槽的水是红色，造成这一现象的原因是因试管口未塞棉花导致高锰酸钾粉末随气流逸出．
（4）如用图D装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是将一根带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了．