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【题目】2018邯郸一模)为了测定某氢氧化钠溶液的浓度,取20.0 g该溶液于烧杯中,逐滴加入溶质质量分数为7.3 %的稀盐酸,用pH计测定溶液的pH,所得数据如下表:

加入稀盐酸的质量/g

9.6

9.8

9.9

10.0

10.1

溶液的pH

12.4

12.1

11.8

7.0

2.2

1)当滴加稀盐酸的质量为9.8 g时,溶液中的溶质是____________

2)计算所测氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

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【题目】2018深圳改编)某CaOH2样品已变质,且只有CaCO3一种杂质,取10 g该样品,将样品放入到足量的盐酸中,所得数据如下表:

时间/s

t0

t1

t2

t3

烧杯中剩余物质的质量/g

280

278.9

277.8

277.8

求:(1)生成二氧化碳的质量为_____g

2)该样品中CaOH2的质量分数。

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【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,其同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。

(1)该实验中,装置的气密性对测定结果_____(填“有”或“无”)影响。

(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________

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【题目】小明同学想测量某赤铁矿样品中氧化铁的纯度(假设其他成分不和酸反应,也不溶于水),进行如下实验:称取10g赤铁矿样品,加入到烧杯中,再加入92.5g的稀硫酸,恰好完全反应。过滤得滤渣2.5g。试计算:

(1)赤铁矿样品中氧化铁的质量分数?

(2)反应后溶液中溶质的质量分数

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【题目】科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学以“酸碱中和反应”为课题进行探究。小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂,于是他停止滴加稀硫酸。同学们纷纷对实验后烧杯中溶液中含有哪些溶质展开了讨论。

(提出问题)实验后的烧杯中溶质含有哪些物质?

(提出猜想)猜想一:溶质中只有Na2SO4

猜想二:溶质中可能是Na2SO4NaOH

猜想三:溶质中可能是_____

(查阅资料)Na2SO4溶液呈中性。

(实验探究)小宇同学设计如下的实验方案

方法步骤

实验现象

实验结论

方案一

取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,滴入几滴无色酚酞溶液

溶液不变红色

猜想一正确

猜想二不正确

方案二

取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,滴加BaCl2溶液

出现白色沉淀

猜想三正确

方案三

取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,加入少量的黑色CuO粉末,振荡

_____

猜想三正确

(方案评价)同学们对小宇上述的方案讨论后认为:

①方案一存在缺陷,该方案不能证明猜想一是正确的,其原因是_____

②方案二也不能证明猜想三是正确的,理由是_____

③同学们经过讨论,一致认为方案三能够证明猜想三是正确的,并讨论除此方案外,还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。

(实验反思)在分析化学反应后所得物质成分时,还需考虑反应物的用量。

(学科渗透)如图1所示,小宇同学在进行溶液导电性的实验时,将电极两端插入稀H2SO4中。闭合开关,小灯泡正常发光,然后逐滴向稀H2SO4中加入BaOH2溶液至过量,请推测小灯泡的发光情况为_____;发生反应的化学方程式是_____

(反思应用)利用如图2所示装置来验证CO2气体的性质,要证明CO2NaOH溶液能够发生反应,可先加氢氧化钠溶液,再加盐酸,气球的变化是_____

(方法感悟)在化学实验中,可通过验证反应后生成物的存在,来验证某化学反应的发生。

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【题目】某化学兴趣小组利用稀盐酸和澄清石灰水展开酸碱中和反应的实验探究活动。请你参与他们的实验活动,并回答相关问题

(提出问题Ⅰ)稀盐酸和澄清石灰水能否发生反应?

(实验1)小明取一定量的稀盐酸,测得其pH=2,然后向其中加入一定量的澄清石灰水后,测得混合溶液的pH=3,于是得出稀盐酸和澄清石灰水发生了中和反应的结论。

测定溶液pH的方法是:将pH试纸放在玻璃片上,___,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。

小刚认为,小明的实验方案不能证明二者发生了中和反应,理由是___

(实验2)小刚取稀盐酸于试管中,加入一定量的澄清石灰水,得到溶液X,再加入适量铁粉,观察到___,证明稀盐酸和澄清石灰水发生了反应。

稀盐酸和澄清石灰水反应的化学方程式为___

(提出问题Ⅱ)溶液X中溶质的成分是什么?

猜想一:只有CaCl2;猜想二:CaCl2Ca(OH)2;猜想三:CaCl2HCl

小组同学为验证猜想二,进行了如下实验(查阅资料显示CaCl2溶液显中性)

实验操作

实验现象

实验结论

实验3

取适量溶液X于试管中,滴加紫色石蕊溶液

___

猜想二成立

实验4

取适量溶液X于试管中,滴加Na2CO3溶液

产生白色沉淀

猜想二成立

小明认为实验4中产生白色沉淀,并不能证明猜想二成立,理由是____

请你另选一种试剂,设计合理的方案,当观察到与实验4相同的现象时,证明猜想二成立。你的实验原理是___(用化学方程式表示)

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【题目】盐酸是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料,茜茜同学归纳出盐酸的五条化学性质(如图1所示,连线表示相互反应);林林同学为表示反应实质绘制了图2

请根据图示回答下列问题。

1)如图1所示。①若将紫色石蕊溶液滴加到盐酸中,溶液变_____色。

B不可能是_____(填序号)。

aMg   bFe   cAg   dZn

③若C为铁锈的主要成分,C与盐酸反应的化学方程式是_____

D所表示的物质类别是_____

⑤若E为碳酸钠,DE反应的化学方程式是_____

2)如图2所示。该图描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质。在图2中,FGH处应填入微粒的化学符号依次为_____,写出该反应的化学方程式_____

3)向稀盐酸中分别逐渐加入下列物质,溶液pH几乎不发生变化的是_____(填序号)。

A AgNO3固体

B 浓盐酸

C CaOH2固体

D H2O

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【题目】如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论正确的是

A. 反应后溶液的pH大于7

B. 反应前的溶液均可导电,反应后的溶液不导电

C. 反应后溶液中存在的粒子只有NaCl

D. 反应前后所有元素的化合价均无变化

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【题目】某化学兴趣小组同学,用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究,进行一段时间后发现没有明显变化,询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此,他们停止实验,并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。

(提出问题)该烧杯内的溶质是什么?

(猜想假设)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl

猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl

同学们讨论后一致认为猜想四不合理,请你说出不合理的理由______________________(用化学方程式表示)。

(查阅资料)NaCl溶液呈中性。

(实验探究)兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案,请你帮助他们完成实验报告的相关内容。

实验方案

实验现象

实验结论

甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入酚酞试液

溶液无变化

猜想一成立

乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,加入_______

有气泡生成

猜想二成立

丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,滴加适量的CuSO4溶液

没有蓝色沉淀产生

猜想____不成立

(评价反思)老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告,指出甲同学的实验结论不准确,请你分析甲同学实验结论不准确的原因:___________

(得出结论)猜想二成立

(拓展延伸)某同学在进行酸碱中和滴定实验时,测得溶液的pH变化如下图1所示,请回答下列问题:

(1)由图1可知,该同学实验操作是________________

A.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

B.将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

(2)由图1可知,在b点处溶液中溶质是______________________

(3)图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程,从微粒的角度分析,此反应的微观实质_______________(合理答案即可)。

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【题目】某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸(该产品中其它物质不与NaOH反应),消耗氢氧化钠溶液的质量与反应过程中溶液的pH值关系如图所示。

(1)图中A点表示的意义是____________________

(2)A点消耗氢氧化钠溶液的溶质的质量为___________g。

(3)求石油产品中残余硫酸的质量___________g(写出计算过程)。

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同步练习册答案